본 과정은 한국어의 음운체계와 그에 대한 학설들을 비교 연구하여, 외국인들의 한국어 학습에 바람직한 방법을 구성하는 문제를 논의해 볼수 있도록 제작된 강좌 입니다. 매 주차별로 한국어의 발음교육은 체계와 다양한 학설 그리고 외국인에게 바람직한 한국어 발음 교육 방법들에 대해 상세히 이해해 봅시다. 한국어발음교육론, 강좌운영계획표 목차 세부 목차 1 발음 교육의 개괄 1. 발음 교육의 중요성 2. 발음 교육을 위해 교사가 알아야 할 것 2 말소리의 생성과 음운 1. 말소리의 생성 2. 음운 3 한국어의 자음과 모음 1. 자음 2. 모음 4 한국어의 음운 현상 1 1. 평 폐쇄음화와 자음군 단순화 2. 비음화 5 한국어의 음운 현상 2 1. 유음화, 구개음화, 격음화 2. 경음화 6 한국어의 음운 현상 3 1. /ㄷ/ 첨가, /ㄴ/ 첨가, /ㅎ/ 탈락 2. /j/ 탈락, 동일 조음 위치 장애음 탈락, 한자어 어두 유음의 비음화, 한자어 어두 /ㄴ/ 탈락 7 발음 교육의 방법 1. 발음 교육의 원리 2. 발음 수업의 구성 3. 발음 교수의 기법 8 한국어 학습자의 발음 오류 1. 중국어권 학습자의 발음 오류 2. 일본어권 학습자의 발음 오류 3. 영어권 학습자의 발음 오류 4. 외국인 학습자의 유음 /ㄹ/ 발음오류 9 한국어 학습자의 발음 오류 처치 방안 1. 중국어권 학습자의 발음오류 처치방안 2. 일본어권 학습자의 발음오류 처치방안 3. 영어권 학습자의 발음오류 처치방안 4. 외국인 학습자의 유음 /ㄹ/ 발음오류 처치방안 10 최종 평가 책임교수 한국어발음교육론, 책임교수 박동호 교수 ● 경희대학교 한국어학과 교수 ● 전 한국언어문화교육학회 회장 ● 전 경희대학교 언어교육원/평생교육원 원장 담당조교 한국어발음교육론, 담당조교 조교 ● 경희대학교 교수학습개발센터 ● E-mail: kmooc@khu.ac.kr 이수/평가정보 한국어발음교육론, 이수평가정보 구분 퀴즈(13) 과제(4) 종합평가(1) 반영비율 30% 30% 40% ※총 60% 이상 점수 획득 시, 이수증...