1. | 오리엔테이션 | 강좌소개 | ||
오리엔테이션 | 전공소개 | |||
오리엔테이션 | 과제 및 평가방법소개 | |||
2. | 특수체육지도의 이념과 변화 | 특수체육의 이해 | ||
특수체육지도의 이념과 변화 | 특수체육 분야의 이슈 | |||
특수체육지도의 이념과 변화 | 특수체육정책 및 현장의 변화 | |||
3. | 특수체육지도의 원리와 활동분야 | 특수체육 지도의 주요원리 | ||
특수체육지도의 원리와 활동분야 | 특수체육 지도자의 활동분야 소개 | |||
특수체육지도의 원리와 활동분야 | 특수체육 지도자의 활동분야 소개 | |||
4. | 특수체육 지도자의 기능과 역할 | 특수체육의 가치와 효과 | ||
특수체육 지도자의 기능과 역할 | 특수체육 지도자의 기능 | |||
특수체육 지도자의 기능과 역할 | 특수체육 지도자의 역할 | |||
5. | 특수체육 지도자의 자질과 전문성 | 특수체육 지도자의 자질 | ||
특수체육 지도자의 자질과 전문성 | 특수체육 지도자의 전문성 | |||
특수체육 지도자의 자질과 전문성 | 특수체육 지도자의 전문성 | |||
6. | 특수체육 지도자의 지도방법 및 평가 | 대상에 따른 지도법(교수법) | ||
특수체육 지도자의 지도방법 및 평가 | 지도법에 따른 평가방법 | |||
8. | 장애유형별 지도방법 1 | 지적장애의 지도방법 | ||
장애유형별 지도방법 1 | 자폐성장애의 지도방법 | |||
장애유형별 지도방법 1 | 자폐성장애의 지도방법 | |||
9. | 장애유형별 지도방법 2 | 지체장애의 지도방법 | ||
장애유형별 지도방법 2 | 시각 및 청각장애의 지도방법 | |||
장애유형별 지도방법 2 | 시각 및 청각장애의 지도방법 | |||
10. | 체육활동의 구성과 변형방법 | 체육활동의 구성요소와 방법 | ||
체육활동의 구성과 변형방법 | 체육활동 변형의 방법과 요소 | |||
11. | 체육활동의 구성 및 변형 사례 | 대상별 체육활동 프로그램 사례 소개 | ||
체육활동의 구성 및 변형 사례 | 대상별 체육활동 프로그램 사례 소개 | |||
체육활동의 구성 및 변형 사례 | 대상별 체육활동 프로그램 사례 소개 |