1. |
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오리엔테이션 |
본 수업 운영에 대한 오리엔테이션 |
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발달의 의의(1) |
발달의 개념과 의의, 발달의 단계와 원리에 대한 설명 |
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발달의 의의(2) |
발달관련 논쟁점에 대한 설명 |
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2. |
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유아의 발달(1) |
성숙이론에 대한 설명 |
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유아의 발달(2) |
학슴이론에 대한 설명 |
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유아의 발달(3) |
정신분석이론에 대한 설명 |
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3. |
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유아의 발달(4) |
피아제 구성주의에 대한 설명 |
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유아의 발달(5) |
비고츠키 사회적 구성주의에 대한 설명 |
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유아의 발달(6) |
맥락적 접근과 뇌발달 연구에 대한 설명 |
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4. |
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신체운동발달(1) |
영유아기 신체발달과 운동발달에 대한 설명 |
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신체운동발달(2) |
신체운동발달의 지도방법 및 건강한 생활에 대한 설명 |
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신체운동발달(3) |
신체운동 촉진 활동에 대한 설명 |
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5. |
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언어발달(1) |
언어발달에 대한 대표적 이론 설명 |
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언어발달(2) |
연령별 언어발달과정과 언어발달 관련요인 설명 |
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언어발달(3) |
영유아기 언어지도방법 및 언어발달촉진활동 설명 |
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6. |
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정서 사회성 발달(1) |
정서발달에 대한 설명 |
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정서 사회성 발달(2)) |
자아개념발달, 성역할, 도덕성 발달의 설명 |
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정서 사회성 발달(3) |
공격성 발달 및 정서사회성 발달관련 요인 및 촉진활동 설명 |
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7. |
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인지발달(1) |
지각발달과 인지발달에 대한 설명 |
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인지발달(2) |
기억발달과 상위인지발달에 대한 설명 |
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인지발달(3) |
지능발달, 창의성발달, 인지발달촉진활동 관련 설명 |
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