1. |
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1장 교사의 기대성 |
1.피그말리온 효과 2. 자기충족예언 |
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1장 교사의 기대성 |
3, 교사의 기대 4. 운명의 반은 교육자의 손에 5. 자니링고와 마함나 |
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2. |
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2장 교사의 권리와 의무 |
1. 교직의 특성 2. 교사의 권리 |
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2장 교사의 권리와 의무 |
3.교사의 의무 4. 헌신적인 교사의 특성 |
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3. |
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3장 교육과정의 편성 및 운영 |
1. 교육과정의 성격 및 구성방침 2. 편제와 시간(단위) 배당 기준 3. 2009 개정교육과정 |
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3장 교육과정의 편성 및 운영 |
4. 2015 개정교육과정 5. 교육과정의 평가와 질 관리 |
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4. |
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4장 교수-학습계획 및 수업 |
1. 수업계획의 필요성 2. 수업계획 시 고려해야 할 요소 3. 수업의 단계와 주요 활동 |
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4장 교수-학습계획 및 수업 |
4. 학습지도안의 작성 |
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5. |
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5장 평가의 역할과 문항제작 |
1. 평가의 개념 2. 평가의 유형 |
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5장 평가의 역할과 문항제작 |
3. 수행평가의 시대적 요청 4. 평가도구 제작 상 유의점 |
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6. |
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6장 생활지도 |
1. 생활지도의 정의
2. 생활지도의 필요성
3. 생활지도 활동의 영역 1 학생이해활동 |
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6장 생활지도 |
4. 생활지도 활동의 영역 2 정보제공활동, 상담활동, 정치활동, 추수활동 5. 학교상담과 생활지도에 임하는 교사의 태도 |
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7. |
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7장 진로교육 및 진로지도 |
1. 진로지도의 개념
2. 진로지도의 필요성
3. 진로지도의 목표와 내용
4. 진로지도의 발달단계별 과정 |
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7장 진로교육 및 진로지도 |
5. 학교급별 진로지도의 내용과 방법
6. 우리나라 초·중등 교육과정애서의 진로교육 방안 |
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8. |
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8장 학급운영 |
1. 학급운영의 정의
2. 학급운영의 원리
3. 학급집단의 발달단계
4. 학급담임의 역할 |
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8장 학급운영 |
5. 학급운영의 계획과 실행
6. 학급운영의 평가
7. 학급관리의 실제 |
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9장 학교경영 |
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영의 성격
3. 학교경영계획의 의의와 원리
4. 학교경영계획의 수립절차 |
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9. |
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9장 학교경영 |
5. 학교경영활동의 내용
6. 학교운영위원회 |
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10. |
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10장 장학활동 |
1. 장학의 개념
2. 장학의 기능
3. 장학의 원리
4. 장학의 종류 1. 전통적 장학, 자율장학, 수업장학 |
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10장 장학활동 |
4. 장학의 종류 2. 동료장학, 자기장학, 발달장학
5. 장학담당자의 자질 |
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11. |
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11장 학부모 이해 및 학부모 상담 |
1. 학부모 상담의 진행과정 및 사후관리
2. 학부모 상담요령
3. 학부모 유형에 따른 올바른 상담법 |
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11장 학부모 이해 및 학부모 상담 |
4. 학부모 상담 Flow Chart
5. 상담 시 문제상황에 따른 대처방법
6. 학부모 상담의 기법과 절차 |
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12. |
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12장 사무관리 |
1. 문서관리
2. 공문서 작성의 일반사항 |
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12장 사무관리 |
3. 공문서의 구성체제 및 작성요령
4. NEIS 관리 |
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13. |
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13장 인사 및 복무 |
1. 임용
2. 신분 및 권익보장 |
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13장 인사 및 복무 |
3. 상훈 및 징계
4. 호봉 및 승급
5. 복무 |
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