교수-학습이론

주제분류

교육학 >교육일반 >교육학
강의학기

2024년 1학기

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187

강의계획서

이 교과목은 교육의 핵심적인 활동인 '가르치고 배우는 것'에 관한 이론을 다룬다. 인간은 어떻게 학습하는가에 관한 학습 이론과 어떻게 가르칠 것인가에 대한 교수이론을 연계시켜 다루는 교과목이다. 교사가 되고자 하는 사람들은 모두 한 번 정도 들어 볼 가치가 있는 과목이다. 주요 내용으로는 행동주의 학습이론가로 B. Skinner와 R. Gagne를, 인지발달 학습이론가로 J. Piaget와 L. Vygotsky를, 사회맥락 이론가로 A. Bandura와 B. Weiner를 다루게 된다.

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교수-학습이론

차시별 강의

1.		교수-학습이론
		교수-학습이론(2)
2.		행동주의 학습이론
		행동주의 학습이론(2)
3.		인지주의 학습이론(1)
		인지주의 학습이론(2)
4.		구성주의 학습이론 1
		Piaget의 구성주의
5.		Vygotsky의 사회문화적 구성주의 이론
		Vygotsky의 인지발달이론의 교수, 학습, 평가에 주는 시사점
6.		교육본위론애 나타난 교수학습이론(1) 교육본위활동
		교육본위론애 나타난 교수학습이론(2) 상구활동
7.		교육본위론애 나타난 교수학습이론(2) 하화활동
		교육본위론애 나타난 교수학습이론(3) 교육의 수레바퀴와 메타교육
8.		소크라테스의 교수법
		소크라테스의 아이러니 등 교수법의 특징
9.		수업시연: 무엇을, 어떻게?
		오수벨의 유의미학습이론
10.		키르케로그의 간접전달
		키르케로그의 간접전달의 예시
11.		오크쇼트의 도제교육(1): 기법적 지식
		오크쇼트의 도제교육(2): 실천적 지식
12.		폴라니의 인식론(1): 개인적 지식
		폴라니의 인식론(2): 암묵적 지식
13.		들뢰즈의 인식론: 기호학습
		철학에 기반한 교수학습이론 정리