| 1. | |
우리가 바흐를 생각해야하는 이유 | 음악에서 바흐의 중요성을 배운다 |  |
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바흐의 상상력의 원천.I 파사칼리아 | 파사칼리아는 무엇인가? | |
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바흐의 상상력의 원천.II 모음곡 | 모음곡(Suite, Partita)는 무엇인가? | |
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| 2. | |
음악 언어를 개척한 바흐 | 음악 언어란 무엇인가? | |
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바흐의 음악 언어.I | 코랄 전주곡은 무엇인가? | |
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바흐의 음악 언어.II | 수난곡이란 무엇인가? | |
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| 3. | |
아른슈타트 | 오르간 소리를 직접 듣고 레기스터 조합을 학습하여 바흐의 음악적 환경을 학습한다 | |
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뮐하우젠 | 칸타타 71번을 학습하여 바흐의 칸타타의 한 모델을 학습한다. | |
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바이마르 | 바흐가 바이마르 시절에 작곡한 작품을 학습함으로 바흐의 음악이 발전하는 과정을 배운다. | |
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| 4. | |
카펠마이스터 | 카펠마이스터가 하는 일은 무엇인가? | |
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안나 막달레나 | 안나 막달레나 바흐는 누구인가? | |
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바흐의 아들들 | 바흐의 아들을 통해 음악이 어떻게 다음 세대에 전해지는지 학습한다. | |
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| 5. | |
평균율과 조성 | 평균율 클라비어곡집은 무엇인가? | |
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푸가. I | 푸가는 무엇인가? | |
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푸가.II | 왜 바흐의 푸가를 모델로 삼는가? | |
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| 6. | |
브란덴부르크 콘체르토 1 | 브란덴부르크 콘체르토 음악의 구성은 어디서 유래했는가? | |
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브란덴부르크 콘체르토 2&3 | 협주곡과 콘체르토의 차이는? | |
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브란덴부르크 콘체르토 4&5&6 | 브란덴부르크 콘체르토 4-6번의 각 콘체르토의 기악 편성 및 음색을 파악한다 | |
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| 7. | |
라이프치히에서 새로운 출발 | 칸토르는 무엇인가? | |
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마태수난곡 | 요한수난곡과 마태수난곡의 차이는? | |
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성탄절 오라토리오 | 성탄절 오라토리오를 통해 바흐의 칸타타와 오라토리오의 관계를 탐구한다 | |
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| 8. | |
오케스트라 모음곡 | 콜레기움 무지쿰이란 무엇인가? | |
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커피 칸타타 | 커피칸타타의 내용은 무엇인가? | |
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아폴론과 판의 대결 | 바흐의 칸타타 BWV 201를 통해 세속 칸타타를 탐구한다. | |
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| 9. | |
농부 칸타타.I | 농부 칸타타에는 어떤 음악 표현 기법이 등장하는가? | |
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농부 칸타타.II | 농부 칸타타 BWV 212를 통해 어떤 활동을 했는지 탐구한다. | |
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클라비어 연습곡 | 클라비어 연습곡은 무엇인가? | |
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| 10. | |
변주1-10 | 1-10번 변주의 특징을 이해할 수 있는가? | |
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변주11-20 | 11-20번 변주의 특징을 이해할 수 있는가? | |
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변주21-30 | 21-30번 변주의 특징을 이해할 수 있는가? | |
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| 11. | |
음악적 헌정 | 음악적 헌정 BWV 1079은 무엇인가? | |
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푸가의 기법 | 바흐의 푸가의 기법은 무엇인가? | |
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클라비어 연습곡 제3권 | 클라비어 연습곡 제3권의 내용을 통해 바흐의 대위법과 음악 어법 확립을 위한 바흐의 노력을 파악한다 | |
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| 12. | |
나단조 미사곡.I | 나단조 미사곡 BWV 232를 통해 바흐의 음악 어법을 탐구한다 | |
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나단조 미사곡.II | 바흐의 음악 언어는 어떠한가? | |
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나단조 미사곡.III | 바흐의 음악 언어는 어떠한가? | |
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| 13. | |
내가 좋아하는 바흐 | 전문가들의 평을 통해 바흐 음악의 접근법에 대해 배운다 | |
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원전 연주 | 원전 연주가 무엇인지 학습합니다. | |
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21세기와 바흐 | 바흐의 음악은 왜 중요한지 스스로 답하는 시간을 갖는다 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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