국문학사II

울산대학교
배수찬

페이스북 트위터 카카오톡 네이버밴드 링크복사

주제분류

인문과학 >언어ㆍ문학 >국어국문학
강의학기

2015년 2학기

조회수

3,152

강의계획서

이 과목은 조선시대의 한국 문학사를 학습하는 교과목이다. 본 강의는 국문학의 역사적 흐름과 더불어 시대별 중요작품과 작가에 대한 이해를 높이는데 목표를 두고있다.

차시별 강의

1.	조선은 절대군주제 국가였는가?	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	조선은 절대군주제 국가였는가?	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
2.	절대군주제 국가의 특성과 비교지점 (1)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	절대군주제 국가의 특성과 비교지점 (1)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
3.	노예제도의 기원과 전개 & 동서비교	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	노예제도의 기원과 전개 & 동서비교	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
4.	동서양 왕조사의 특질 비교	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	동서양 왕조사의 특질 비교	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
5.	조선의 경제, 군사, 교육, 의사결정	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	조선의 경제, 군사, 교육, 의사결정	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
6.	지배 엘리트의 행동패턴과 세계관 (1)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	지배 엘리트의 행동패턴과 세계관 (1)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
7.	지배 엘리트의 행동패턴과 세계관 (2)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	지배 엘리트의 행동패턴과 세계관 (2)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
8.	한글이 문화사와 문학사에 미친 영향	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	한글이 문화사와 문학사에 미친 영향	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
9.	문인 집단으로서 조선 왕실의 특성	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	문인 집단으로서 조선 왕실의 특성	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
10.	중세 매체로서 한문과 한문문학	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	중세 매체로서 한문과 한문문학	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
11.	지배 이데올로기로서 성리학 VS 실학	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	지배 이데올로기로서 성리학 VS 실학	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
12.	서양 세력과 일본에 대한 문학적 대응	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	서양 세력과 일본에 대한 문학적 대응	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
13.	주변부 세력의 문학적 기여	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	주변부 세력의 문학적 기여	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.