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교육목표, 교과목 소개 |
교육목표, 교과목 소개 |
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교부철학 |
교부철학 |
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2. |
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아우구스티누스[345-430]1 |
아우구스티누스[345-430]1 |
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3. |
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아우구스티누스[345-430]2 |
아우구스티누스[345-430]2 |
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아우구스티누스[345-430]3 |
아우구스티누스[345-430]3 |
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4. |
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위 디오니시우스 보에티우스 [480-524/5]1 |
위 디오니시우스 보에티우스 [480-524/5]1 |
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토론1 : 악은 실체인가? |
토론1 : 악은 실체인가? |
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5. |
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아우구스티누스 (악은 실체인가?) & 위 디오니우스 보에티우스 [480-524/5]2 |
* 아우구스티누스 (악은 실체인가?)
* 위 디오니우스 보에티우스 [480-524/6]2 |
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위 디오니우스 보에티우스 [480-524/5]3 & 스콜라철학의 발달 |
* 위 디오니우스 보에티우스 [480-524/5]3
* 스콜라철학의 발달 |
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6. |
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안셀무스 [1033-1109]1 |
안셀무스 [1033-1109] |
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토론2 : 이성 vs 신앙 & 안셀무스 [1033-1109]2 |
토론2 : 이성 vs 신앙
* 안셀무스 [1033-1109]2 |
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7. |
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안셀무스 [1033-1109]3 |
안셀무스 [1033-1109]3 |
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아벨라르두스 [ 1076-1146] & 스콜라철학의 융성기1 |
* 아벨라르두스 [ 1076-1146]
* 스콜라철학의 융성기1 |
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8. |
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스콜라철학의 융성기2 |
스콜라철학의 융성기2 |
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토론3 : 보편vs 개체 & 보편논쟁 |
* 토론3 : 보편vs 개체
* 보편논쟁 |
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9. |
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스콜라철학의 융성기3 & 토마스 아퀴나스 Ⅰ (생애, 역사적 배경, 신학과 철학)1 |
* 스콜라철학의 융성기3
* 토마스 아퀴나스 Ⅰ (생애, 역사적 배경, 신학과 철학)1 |
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토마스 아퀴나스 Ⅰ (생애, 역사적 배경, 신학과 철학)2 & 토마스 아퀴나스 Ⅱ (신존재 증명과 형이상학)1 |
* 토마스 아퀴나스 Ⅰ (생애, 역사적 배경, 신학과 철학)2
* 토마스 아퀴나스 Ⅱ (신존재 증명과 형이상학)1 |
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10. |
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토마스 아퀴나스 Ⅱ (신존재 증명과 형이상학)2 |
* 토마스 아퀴나스 Ⅱ (신존재 증명과 형이상학)2 |
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토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)1 |
토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)1 |
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11. |
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토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)2 |
토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)2 |
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토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)3 * 스코투스[1265/6-1308]와 옥캄[1290경-1349]1 |
토마스 아퀴나스 Ⅲ (언어철학, 인식론, 윤리학)과 그 영향(라틴 아베로에스주의와의 논쟁)3
* 스코투스[1265/6-1308]와 옥캄[1290경-1349]1 |
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12. |
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중세의 몰락과 새로운 시대의 시작1 |
중세의 몰락과 새로운 시대의 시작1 |
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토론4: 지성vs 의지 |
토론4: 지성vs 의지 |
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13. |
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스코투스[1265/6-1308]와 옥캄[1290경-1349]2 |
스코투스[1265/6-1308]와 옥캄[1290경-1349]2 |
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중세의 몰락과 새로운 시대의 시작2 |
중세의 몰락과 새로운 시대의 시작2 |
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