1. | 강의 소개 | - 목표 및 교재 - 진행 및 평가 방법 - 일정 및 내용 |
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2. | 심리학의 본질 | - 심리학의 정리 및 목표 - 심리학과 일상생활 - 심리학의 역사 |
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3. | 신경생물심리학 (1) | - 신경계의 정보전달 - 뇌구조 |
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신경생물심리학 (2) | - 뇌구조 - 두개의 뇌 - 신경계의 구성 |
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4. | 발달 (1) | - 유전 대 환경 - 발달의 주요 특성 - 신생아의 능력 - 아동기의 인지발달 : 피아제의 인지발달 |
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발달 (2) | - 아동기의 인지발달 : Vygotsky의 사회 문화적 접근 - 도덕성 발달 - 성격과 사회성 발달 - Erikson 의 심리사회발달 단계 |
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5. | 지각 (1) | - 감각 대 지각 - 감각 자극의 특징 - 지각 : 주의, 체제화, 거리지각 |
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지각 (2) | - 운동 지각 - 지각 항등성 - 착시 - 해석 |
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6. | 학습 (1) | - 학습의 정의 - 학습 기제의 유형 - 고전적 조건형성 |
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학습 (2) | - 조작적(도구적) 조건형성 - 잠재학습 - 통찰학습 - 사회학습 |
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7. | 기억 (1) | - 기억의 세 가지 구분 - 작업 기억 |
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기억 (2) | - 장기기억 - 구성과 재구성 기억 |
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8. | 동기와 정서 | - 정의 - 동기 개념의 변천 - 동기 유형 |
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9. | 정서 / 공격성 | - 정서 - 공격성 |
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10. | 지능 (1) | - 개인차 측정의 조건 - 지능의 정의 - 지능 검사 - 현대의 지능 이론 |
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지능 (2) | - 현대의 지능 이론 - 정서 지능 - 창의성 |
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11. | 성격 (1) | - 성격의 정의 - 성격 이론 : 특질론, 정신분석학 |
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성격 (2) | - 정신분석학 - 행동주의적 접근 - 인지적 접근 - 인본주의적 접근 |
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12. | 스트레스, 건강 및 대처 (1) | - 스트레스의 정의 - 스트레스의 상황의 특징 - 스트레스에 대한 심리적 반응 - 스트레스에 대한 생리적 반응 - 심리학적 요인과 스트레스 |
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스트레스, 건강 및 대처 (2) | - 심리학적 요인과 스트레스 : A유형 행동 양식 - 대처 방법 : 문제 중심형 대처, 정서 중심형 대처 |
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13. | 심리장애 | - 이상의 정의 : 심리장애에 대한 조망들 - 심리장애의 유형 : 불안장애, 기분장애, 정신분열증, 성격장애 |
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심리장애 | - 경계선(병적) 성격장애 - 정체해리장애 (다중인격장애) - 자애적 성격장애 : 과장된 자기 중요성 - 의존적 성격장애 : 타인에 의존 - 전반성 발달장애 |
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14. | 사회심리학의 정의 | - 타인이 존재함의 효과 - 응종과 복종 |
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15. | 사회심리학1 (사회영향) | - 자기 정당화 : 문안에 발 들여놓기 기법 : 인지부조화 - 집단 상호작용 : 조직규범 : 집단 극화 : 집단 사고 |
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16. | 기말시험 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |