1. | ![]() |
직업계고의 학과개편이란? | 직업계고 유형 구분 및 직업계고의 장점 이해, 직업계고 학과개편의 요구 상황과 필요성, 직업계고 학과개편의 진행절차 | ![]() |
![]() |
직업계고의 학과개편이란? | 직업계고 유형 구분 및 직업계고의 장점 이해, 직업계고 학과개편의 요구 상황과 필요성, 직업계고 학과개편의 진행절차 | ![]() ![]() |
|
2. | ![]() |
학과개편을 위한 요구분석 기법 | 중등직업교육정책의 변화, 요구분석의 필요성 및 분석기법의 종류 | ![]() |
![]() |
학과개편을 위한 요구분석 기법 | 중등직업교육정책의 변화, 요구분석의 필요성 및 분석기법의 종류 | ![]() ![]() |
|
3. | ![]() |
직업계고 학과개편을 위한 내부환경분석 1 | 직업계고 학교현황 및 학교현황진단, 직업계고 학과현황 및 학과현황진단 | ![]() |
![]() |
직업계고 학과개편을 위한 내부환경분석 1 | 직업계고 학교현황 및 학교현황진단, 직업계고 학과현황 및 학과현황진단 | ![]() ![]() |
|
4. | ![]() |
직업계고 학과개편을 위한 내부환경분석 2 | 직업계고 학교개편 분야 진단, 직업계고 학과개편 필요성 도출 | ![]() |
![]() |
직업계고 학과개편을 위한 내부환경분석 2 | 직업계고 학교개편 분야 진단, 직업계고 학과개편 필요성 도출 | ![]() ![]() |
|
5. | ![]() |
외부환경 분석의 실제 1 | 현재 학과의 산업수요 분석, 신청 학과의 산업수요 분석 | ![]() |
![]() |
외부환경 분석의 실제 1 | 현재 학과의 산업수요 분석, 신청 학과의 산업수요 분석 | ![]() ![]() |
|
6. | ![]() |
외부환경 분석의 실제 2 | 직업계고 학과개편 정책지원분야 분석, 직업계고 학과개편 동향 분석 | ![]() |
![]() |
외부환경 분석의 실제 2 | 직업계고 학과개편 정책지원분야 분석, 직업계고 학과개편 동향 분석 | ![]() ![]() |
|
7. | ![]() |
인력양성 유형의 설정 및 학과 교육목표 수립 | 인력양성 유형 설정에 따른 교과군, 인력양성 유형 설정에 따른 기준학과 및 학급 규모, 학과개편 방향에 따른 교육목적 | ![]() |
![]() |
인력양성 유형의 설정 및 학과 교육목표 수립 | 인력양성 유형 설정에 따른 교과군, 인력양성 유형 설정에 따른 기준학과 및 학급 규모, 학과개편 방향에 따른 교육목적 | ![]() ![]() |
|
8. | ![]() |
직업교육과정 편성 계획 수립 및 운영의 이해 1 - 교육과정 편성 및 운영의 이해 | 교육과정 편성기준 및 미래 교육과정 개정 방향, 직업계고의 교육과정 개선 사항 | ![]() |
![]() |
직업교육과정 편성 계획 수립 및 운영의 이해 1 - 교육과정 편성 및 운영의 이해 | 교육과정 편성기준 및 미래 교육과정 개정 방향, 직업계고의 교육과정 개선 사항 | ![]() ![]() |
|
9. | ![]() |
직업교육과정 편성 계획 수립 및 운영의 이해 2 - 교육과정 편성의 실제 | NCS(국가직무능력표준)의 구성, NCS기반 교육과정의 특성, 2015 교육과정 편제와 단위 배당 기준 | ![]() |
![]() |
직업교육과정 편성 계획 수립 및 운영의 이해 2 - 교육과정 편성의 실제 | NCS(국가직무능력표준)의 구성, NCS기반 교육과정의 특성, 2015 교육과정 편제와 단위 배당 기준 | ![]() ![]() |
|
10. | ![]() |
직업교육과정 편성 계획 수립 및 운영의 이해 3 - 과정평가형자격 교육과정 편성·운영 안내 | 과정평가형 자격 제도, 과정평가형 자격 제도의 운영, 과정평가형 자격 교육과정의 편성 및 사례 | ![]() |
![]() |
직업교육과정 편성 계획 수립 및 운영의 이해 3 - 과정평가형자격 교육과정 편성·운영 안내 | 과정평가형 자격 제도, 과정평가형 자격 제도의 운영, 과정평가형 자격 교육과정의 편성 및 사례 | ![]() ![]() |
|
11. | ![]() |
직업교육과정 편성 계획 수립 및 운영의 이해 4 - 고교학점제 교육과정 운영 계획 수립 및 사례 | 고교 학점제, 고교 학점제 운영 절차 및 기반, 고교 학점제 교육과정 편성 사례 | ![]() |
![]() |
직업교육과정 편성 계획 수립 및 운영의 이해 4 - 고교학점제 교육과정 운영 계획 수립 및 사례 | 고교 학점제, 고교 학점제 운영 절차 및 기반, 고교 학점제 교육과정 편성 사례 | ![]() ![]() |
|
12. | ![]() |
교원 및 시설 수급 계획 및 운영의 이해 | 교원수급 계획 및 운영, 시설수급 계획 및 운영 | ![]() |
![]() |
교원 및 시설 수급 계획 및 운영의 이해 | 교원수급 계획 및 운영, 시설수급 계획 및 운영 | ![]() ![]() |
|
13. | ![]() |
산학협력과 취업지도 계획 및 운영의 이해 | 산학협력 조직구성 및 운영계획, 학생취업지도 계획 및 지원방안 | ![]() |
![]() |
산학협력과 취업지도 계획 및 운영의 이해 | 산학협력 조직구성 및 운영계획, 학생취업지도 계획 및 지원방안 | ![]() ![]() |
|
14. | ![]() |
‘직업계고 학과개편 지원 사업’의 이해 1 | 직업계고 학과개편 지원 사업의 추진 배경 및 목적, 직업계고 학과개편 지원 사업의 추진 절차 및 필수 요건 | ![]() |
![]() |
‘직업계고 학과개편 지원 사업’의 이해 1 | 직업계고 학과개편 지원 사업의 추진 배경 및 목적, 직업계고 학과개편 지원 사업의 추진 절차 및 필수 요건 | ![]() ![]() |
|
15. | ![]() |
‘직업계고 학과개편 지원 사업’의 이해 2 | 직업계고 학과개편 선정 후 지원 절차의 이해, 직업계고 학과개편 지원사업의 동향 | ![]() |
![]() |
‘직업계고 학과개편 지원 사업’의 이해 2 | 직업계고 학과개편 선정 후 지원 절차의 이해, 직업계고 학과개편 지원사업의 동향 | ![]() ![]() |