| 1. | |
소프트웨어 교육 개론(1) | 1. 소프트웨어 교육 배경과 필요성 2. 주요 외국의 소프트웨어 교육 현황 3. 2015개정 초등 소프트웨어 교육과정 |   |
| 2. | |
소프트웨어 교육 개론(2) | 1. 소프트웨어 교육 목표 2. 소프트웨어 교육 내용 3. 소프트웨어 교육 방법 | |
| 3. | |
컴퓨팅 사고의 기초 | 1. 컴퓨팅 사고의 개념 2. 컴퓨팅 사고의 구성요소 3. 컴퓨팅 사고의 사례 | |
| 4. | |
컴퓨팅 사고 기반 문제해결 | 1. CT-PS 모형 소개 2. CT-PS 모형 적용 방안 | |
| 5. | |
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 1. 엔트리 소개 2. 엔트리 기초 사용법 | |
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 엔트리 이용 방법 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 엔트리 화면구성 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 엔트리 주메뉴 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 엔트리 실행화면 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 오브젝트 정보창 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 블록 꾸러미 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 블록 조립소 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 기타 화면 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 오브젝트 특징 오브젝트 회전방식 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 엔트리 코딩 방법 | |
|
|
엔트리 프로그래밍 실습(1) | 작품 저장 및 공유 | |
|
| 6. | |
엔트리 프로그래밍 실습(2) | 순차구조, 반복구조 | |
| 7. | |
엔트리 프로그래밍 실습(3) | 선택구조, 신호보내기 | |
| 8. | |
엔트리 프로그래밍 실습(4) | 변수 리스트 | |
| 9. | |
엔트리 프로그래밍 실습(5) | 함수 | |
| 10. | |
엔트리 프로그래밍 실습(6) | 2중 선택 구조 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
COPYRIGHT keris. all rights reserved
페이스북
트위터
카카오톡
네이버밴드
링크복사
