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비교교육학 - 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대한 토론 (1) |
1. 핀란드 교육의 특징 살펴보기 |
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비교교육학 - 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대한 토론 (1) |
2. 한국, 핀란드, 일본의 교육 : 차이점과 공통점 |
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비교교육학 - 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대한 토론 (1) |
3. 핀란드 교육의 성공, 그리고 문제점 |
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비교교육학 - 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대한 토론 (2) |
1. 핀란드 방식의 교육개혁이 한국에서도 가능한가? |
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비교교육학 - 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대한 토론 (2) |
2. 핀란드 방식의 교육개혁이 성공하기 위한 조건들 |
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비교교육학 - 핀란드 교육의 성공과 그 배경에 대한 토론 (2) |
3. 국제비교연구의 가능성과 한계 |
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비교교육학 - 학교교육과 홈스쿨링의 비교를 통한 한국 교육의 문제점 분석 (1) |
1. 홈스쿨링의 선택
왜 홈스쿨링인가? |
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비교교육학 - 학교교육과 홈스쿨링의 비교를 통한 한국 교육의 문제점 분석 (1) |
2. 학교교육의 축출과 홈스쿨링의 흡인 |
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비교교육학 - 학교교육과 홈스쿨링의 비교를 통한 한국 교육의 문제점 분석 (1) |
3. 학교교육과 홈스쿨링의 비교
교육목적, 교육내용, 교육방법 |
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| 4. |
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비교교육학 - 학교교육과 홈스쿨링의 비교를 통한 한국 교육의 문제점 분석 (2) |
1. 네 가지 실존체를 통한 학교교육과 홈스쿨링의 비교(1) |
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비교교육학 - 학교교육과 홈스쿨링의 비교를 통한 한국 교육의 문제점 분석 (2) |
2. 네 가지 실존체를 통한 학교교육과 홈스쿨링의 비교(2) |
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비교교육학 - 학교교육과 홈스쿨링의 비교를 통한 한국 교육의 문제점 분석 (2) |
3. 홈스쿨링, 그 이후 |
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비교교육학 - 학교교육과 홈스쿨링의 비교를 통한 한국 교육의 문제점 분석 (2) |
4. 교육제도 속에서 다양한 접근들의 공존과 통합모색 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 1 |
1. 도입 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 1 |
2. 발표(1)
공립 인문계 고등학교 혁신 방안 모색 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 1 |
3. 발표(1) : 토론 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 1 |
4. 발표(2)
온라인, 오프라인 사교육이 고등학생들의 생활양식에 미치는 영향 비교 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 1 |
5. 발표(2) : 토론 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 2 |
1. 발표(3)
한국과 독일의 자국어 교육 비교 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 2 |
2. 발표(3) : 토론 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 2 |
3. 종합토론 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 3 |
1. 도입 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 3 |
2. 발표(1)
대학수학능력시험과 바칼로레아 비교 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 3 |
3. 발표(1) : 토론 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 3 |
4. 발표(2)
대학생 멘토링과 방과후 학교 비교 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 3 |
5. 발표(2) : 토론 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 4 |
1. 발표(3)
한국사회 교육열과 도구적 교육관의 종적 비교 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 4 |
2. 발표(3) : 토론 |
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비교교육학 - 실습 연구과제 발표 4 |
3. 종합토론 |
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대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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