1. | ![]() |
강의소개 1 | 강의소개 | ![]() |
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강의소개 2 | 강의소개 | ![]() |
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2. | ![]() |
인생은 무대다 1 | 무대 속의 나, 관객 앞의 나, 관객인 나, 삶 속에서 나의 역할을 탐구. | ![]() |
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인생은 무대다 2 | 무대 속의 나, 관객 앞의 나, 관객인 나, 삶 속에서 나의 역할을 탐구. | ![]() |
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인생은 무대다 3 | 무대 속의 나, 관객 앞의 나, 관객인 나, 삶 속에서 나의 역할을 탐구. | ![]() |
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3. | ![]() |
인물탐구 1 | 햄릿과 돈키호테 인물유형 탐구, 나의 성향 찾기 | ![]() |
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인물탐구 2 | 햄릿과 돈키호테 인물유형 탐구, 나의 성향 찾기 | ![]() |
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인물탐구 3 | 햄릿과 돈키호테 인물유형 탐구, 나의 성향 찾기 | ![]() |
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4. | ![]() |
비극적 주인공 1 | 오이디푸스와 항우, 비극적 상황에서 내가 느끼는 감정 관찰. | ![]() |
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비극적 주인공 2 | 오이디푸스와 항우, 비극적 상황에서 내가 느끼는 감정 관찰. | ![]() |
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5. | ![]() |
나와 나 자신 1 | 생각하는 나, 욕구하는 나, 행위하는 나. | ![]() |
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나와 나 자신 2 | 생각하는 나, 욕구하는 나, 행위하는 나. | ![]() |
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6. | ![]() |
나와 타자 | 나와 가족, 나와 친구, 나와 이웃, 나와 낯선이, 관계 속에서의 나의 모습 관찰. | ![]() |
7. | ![]() |
나와 사회 1 | 공부하는 나, 노동하는 나, 시민인 나, 내가 꿈꾸는 미래, 사회의 일원으로서 살아가는 나의 모습을 전망. | ![]() |
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나와 사회 2 | 공부하는 나, 노동하는 나, 시민인 나, 내가 꿈꾸는 미래, 사회의 일원으로서 살아가는 나의 모습을 전망. | ![]() |
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8. | ![]() |
가치선택1-1 | 자유와 평등, 상충된 가치를 연극적으로 표현하며 체험하기. | ![]() |
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가치선택1-2 | 자유와 평등, 상충된 가치를 연극적으로 표현하며 체험하기. | ![]() |
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가치선택1-3 | 자유와 평등, 상충된 가치를 연극적으로 표현하며 체험하기. | ![]() |
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9. | ![]() |
가치선택2-1 | 자연과 법, 상충된 가치를 연극적으로 표현하며 체험하기. | ![]() |
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가치선택2-2 | 자연과 법, 상충된 가치를 연극적으로 표현하며 체험하기. | ![]() |
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10. | ![]() |
국가와 시민 1 | 주권자의 권능 및 투표와 주권의 의미를 구체적인 상황 속에서 체험하기. | ![]() |
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국가와 시민 2 | 주권자의 권능 및 투표와 주권의 의미를 구체적인 상황 속에서 체험하기. | ![]() |
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11. | ![]() |
권리와 의무 | 주권자의 자격, 병역과 출산, 납세와 탈세 등과 관련된 주권자의 권리와 의무를 구체적인 상황 속에서 체험. | ![]() |
12. | ![]() |
경쟁사회와 행복 1 | 공동체주의와 연대의식이라는 대안적 삶에 대해 성찰 | ![]() |
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경쟁사회와 행복 2 | 공동체주의와 연대의식이라는 대안적 삶에 대해 성찰 | ![]() |
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13. | ![]() |
공동체와 참여 1 | 한 학기동안 학습한 내용을 바탕으로 조별 연극 공연 및 관람 | ![]() |
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공동체와 참여 2 | 한 학기동안 학습한 내용을 바탕으로 조별 연극 공연 및 관람 | ![]() |