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직업계고 학점제에서의 학생 평가 | 고교학점제에 따른 직업계고 학생 평가의 방향 고교학점제에서의 책임교육 | ![]() |
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직업계고 학점제에서의 학생 평가 | 고교학점제에 따른 직업계고 학생 평가의 방향 고교학점제에서의 책임교육 | ![]() ![]() |
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2. | ![]() |
성취평가제의 이해 | 성취평가제의 의미와 도입 배경 직업계고 학점제와 성취평가제의 연계 | ![]() |
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성취평가제의 이해 | 성취평가제의 의미와 도입 배경 직업계고 학점제와 성취평가제의 연계 | ![]() ![]() |
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3. | ![]() |
교육과정 성취기준 및 성취수준 분석 | 교육과정 성취수준 및 평가기준의 이해 내용 영역(능력단위) 성취수준의 이해 | ![]() |
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교육과정 성취기준 및 성취수준 분석 | 교육과정 성취수준 및 평가기준의 이해 내용 영역(능력단위) 성취수준의 이해 | ![]() ![]() |
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4. | ![]() |
성취수준 설정 및 분할점수 산출 | 성취수준 설정 및 분할점수의 이해 분할점수 산출 방법의 이해와 적용 | ![]() |
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성취수준 설정 및 분할점수 산출 | 성취수준 설정 및 분할점수의 이해 분할점수 산출 방법의 이해와 적용 | ![]() ![]() |
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5. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도 운영 개요 | 최소 성취수준의 개념 및 이해 최소 성취수준 보장 지도의 필요성 및 운영방안 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도 운영 개요 | 최소 성취수준의 개념 및 이해 최소 성취수준 보장 지도의 필요성 및 운영방안 | ![]() ![]() |
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6. | ![]() |
최소 성취수준 진술문의 개발 및 활용 | 최소 성취수준 진술문의 이해 및 개발 방향 최소 성취수준 진술문의 구성 및 작성 | ![]() |
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최소 성취수준 진술문의 개발 및 활용 | 최소 성취수준 진술문의 이해 및 개발 방향 최소 성취수준 진술문의 구성 및 작성 | ![]() ![]() |
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7. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도를 위한 교육과정, 교수·학습의 이해와 설계 | 최소 성취수준 보장 지도를 위한 교육과정의 이해와 설계 최소 성취수준 보장 지도를 위한 교수·학습의 이해와 설계 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도를 위한 교육과정, 교수·학습의 이해와 설계 | 최소 성취수준 보장 지도를 위한 교육과정의 이해와 설계 최소 성취수준 보장 지도를 위한 교수·학습의 이해와 설계 | ![]() ![]() |
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8. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도를 위핸 평가의 이해와 설계 | 최소 성취수준 보장 지도를 위핸 평가의 이해와 절차 최소 성취수준 보장 지도를 위한 평가 계획 설계 및 평가 계획 작성 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도를 위핸 평가의 이해와 설계 | 최소 성취수준 보장 지도를 위핸 평가의 이해와 절차 최소 성취수준 보장 지도를 위한 평가 계획 설계 및 평가 계획 작성 | ![]() ![]() |
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9. | ![]() |
최소 성취수준 보장을 위한 교수·학습 및 피드백 방안 | 최소 성취수준 보장을 위한 교수·학습의 실제 최소 성취수준 보장 지도를 위한 IT 자료 활용법과 피드백 방안 | ![]() |
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최소 성취수준 보장을 위한 교수·학습 및 피드백 방안 | 최소 성취수준 보장을 위한 교수·학습의 실제 최소 성취수준 보장 지도를 위한 IT 자료 활용법과 피드백 방안 | ![]() ![]() |
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10. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도 절차 Ⅰ | 개학 전 최소 성취수준 보장을 위한 수업·평가 계획 학기 초 미도달 예상 학생 파악과 관리 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도 절차 Ⅰ | 개학 전 최소 성취수준 보장을 위한 수업·평가 계획 학기 초 미도달 예상 학생 파악과 관리 | ![]() ![]() |
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11. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도 절차 Ⅱ | 학기 중 최소 성취수준 미도달 예방 교육 학기 말 최소 성취수준 미도달자 보충 학습 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도 절차 Ⅱ | 학기 중 최소 성취수준 미도달 예방 교육 학기 말 최소 성취수준 미도달자 보충 학습 | ![]() ![]() |
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12. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도를 위한 학교의 역할 | 최소 성취수준 보장 지도를 위한 관련 규정 정비 최소 성취수준 보장 지도를 위한 학교 운영의 실제 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도를 위한 학교의 역할 | 최소 성취수준 보장 지도를 위한 관련 규정 정비 최소 성취수준 보장 지도를 위한 학교 운영의 실제 | ![]() ![]() |
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13. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도 사례 간담회 Ⅰ - 학기 초 계획 | 전체적인 현장 반응과 준비 구체적인 계획 수립 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도 사례 간담회 Ⅰ - 학기 초 계획 | 전체적인 현장 반응과 준비 구체적인 계획 수립 | ![]() ![]() |
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14. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도 사례 간담회 Ⅱ - 최소 성취수준 예방 지도 | 최소 성취수준 미도달 예방을 위한 한 걸음 최소 성취수준 미도달 예방 지도의 실제적 도약 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도 사례 간담회 Ⅱ - 최소 성취수준 예방 지도 | 최소 성취수준 미도달 예방을 위한 한 걸음 최소 성취수준 미도달 예방 지도의 실제적 도약 | ![]() ![]() |
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15. | ![]() |
최소 성취수준 보장 지도 사례 간담회 Ⅲ - 최소 성취수준 미도달 보충 지도 | 최소 성취수준 미도달 보충 지도를 위한 한 걸음 최소 성취수준 미도달 보충 지도의 실제적 도약 | ![]() |
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최소 성취수준 보장 지도 사례 간담회 Ⅲ - 최소 성취수준 미도달 보충 지도 | 최소 성취수준 미도달 보충 지도를 위한 한 걸음 최소 성취수준 미도달 보충 지도의 실제적 도약 | ![]() ![]() |