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발달심리학 개요 1 | 발달의 개념과 특성 및 원리를 이해하고 발달심리학의 특성, 역사, 기본쟁점을 이해함으로써 인간발달의 기초지식을 학습한다. |  |
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발달심리학 개요 2 | 발달심리학의 연구방법 및 윤리를 이해할 수 있다. | |
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발달심리학 이론 1 | 발달심리학의 기본 이론 중 정신분석의 기본가정에 대해 학습하고, 이 중 프로이트의 심리성적발달단계를 학습한다. | |
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발달심리학 이론 2 | 정신분석이론 중 에릭슨의 심리사회적 이론 및 발달단계별 정신사회적 위기를 학습하고 피아제의 인지발달이론에 대해 이해한다. | |
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발달심리학 이론 3 | 비고츠키의 발달근접 영역의 개념을 이해하고 정보처리 이론, 콜버그의 도덕성 발달단계별 특징, 촘스키의 언어습득장치의 특징을 학습한다. | |
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발달심리학 이론 4 | 행동주의적 관점(고전적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회학습이론), 인본주의적 관점, 생태학적 관점을 확인한다. | |
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| 4. | |
태내기 1 | 인간발달의 생물학적인 기초가 되는 이론 및 지식을 학습하고 이해할 수 있다. | |
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태내기 2 | 태내 발달단계에 대해서 이해할 수 있다. | |
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태내기 3 | 태내발달에 영향을 미치는 요인 및 태내기 주요쟁점을 학습한다. | |
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출생과 신생아기 | 출산과정을 단계별로 학습하고 신생아의 특징과 신생아 반사, 모유수유의 장점에 대해 학습한다. | |
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영아기 1 | 영아기 신체발달의 대략적인 추세, 영아기 신경계 발달의 주요개념, 영아기 운동발달을 단계별로 설명할 수 있다. | |
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영아기 2 | 피아제의 감각운동기의 정의, 영아기의 언어발달에 대해 이해할 수 있다. | |
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| 7. | |
영아기 3 | 영아가 보이는 정서의 종류와 양상, 기질의 유형별 특성을 설명할 수 있다. | |
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영아기 4 | 영아기의 성격적 특성 애착을 평가하는 방법을 이해하고 애착의 유형을 분류할 수 있다. | |
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유아기 1 | 유아기의 신체발달 특성, 유아기의 인지능력 발달의 특성을 이해할 수 있다. | |
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유아기 2 | 유아기에 획득하는 인지발달 및 기억, 언어발달의 특성, 유아기의 자기개념 획득 및 정서발달, 도덕성 발달 등 사회심리적 발달, 유아기 쟁점인 조기유아교육 및 육아보육에 대해 설명할 수 있다. | |
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| 9. | |
아동기 1 | 아동기의 신체발달 및 운동발달, 지능을 정의하고 그 시기에 나타나는 기억, 유목화, 서열화 능력과 보존개념의 발달을 설명할 수 있다. | |
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아동기 2 | 아동기의 심리사회적 발달, 아동기에 나타날 수 있는 행동 및 심리적 장애를 이해할 수 있다. | |
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청소년기 1 | 청소년의 개념, 청소년기의 여러가지 성장과 성숙과정, 청소년기에 나타나는 인지발달에 대해 설명할 수 있다. | |
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청소년기 2 | 청소년기의 다양한 심리사회적 변화와 자아정체감형성, 발달하는 과정을 설명할 수 있다. 청소년기 주요쟁점인 성, 유해매체, 학교폭력의 영향에 대해 설명할 수 있다 | |
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성인기 전기 1 | 성인전기 개념, 성인전기의 신체발달 및 건강과 질병, 성인전기의 성격유형과 직업선택에 대해 설명할 수 있다. | |
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성인기 전기 2 | 성인전기의 심리사회적 특성을 이해하고 레빈슨의 생애구조이론과 올포트의 성숙인격모델을 이해할 수 있다. 성인전기의 우정과 사랑, 결혼과 가족에 대해 이해할 수 있다. 성인전기 주요쟁점인 청년실업과 저출산 대책을 논의할 수 있다. | |
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성인기 중기 1 | 성인중기에 나타나는 신체적 노화와 감각변화, 여성과 남성의 갱년기 증상을 성인기의 인지발달을 이해할 수 있다. | |
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성인기 중기 2 | 중년기의 심리사회적 발달을 이해할 수 있다. 성인중기 주요쟁점인 스트레스와 노후준비에 대해 설명할 수 있다. | |
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노년기 1 | 노년의 개념, 노화의 특징, 인지발달에 대해 설명할 수 있다. | |
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노년기 2 | 노년기의 심리사회적 발달, 은퇴와 은퇴후의 대인관계에 대해 설명할 수 있다. | |
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