| 1. | |
강의 오리엔테이션 - 팀 티칭 교원 소개 및 주차별 수업 내용 소개 |  |
|
| 2. | |
언어로 그리는 데이터, 언어로 느끼는 데이터 | 1) 언어와 데이터 | |
|
언어로 그리는 데이터, 언어로 느끼는 데이터 | 2) 워드 클라우드 | |
|
|
언어로 그리는 데이터, 언어로 느끼는 데이터 | 2) 워드 클라우드 | |
|
|
언어로 그리는 데이터, 언어로 느끼는 데이터 | 3) 구글북스 N그램 뷰어 | |
|
|
언어로 그리는 데이터, 언어로 느끼는 데이터 | 3) 구글북스 N그램 뷰어 | |
|
| 3. | |
언어로 만드는 데이터 인사이트 | 1) 데이터 인사이트 | |
|
언어로 만드는 데이터 인사이트 | 2) 언어 데이터 처리 연습 | |
|
|
언어로 만드는 데이터 인사이트 | 3) 소셜 데이터 분석 | |
|
| 4. | |
언어로 만드는 디지털 스토리텔링 | 1) 사람이 보이는 데이터: 검색창에 담긴 마음 | |
|
언어로 만드는 디지털 스토리텔링 | 2) 조각난 지식을 잇는 방법: 검색 옵션과 맥락 정보 | |
|
|
언어로 만드는 디지털 스토리텔링 | 3) 디지털 발자국 VS 디지털 파놉티콘 | |
|
| 5. | |
왜 영어 말뭉치가 필요하죠 - 영어 말뭉치의 효용성 | |
|
| 6. | |
언어 데이터로서의 영어 말뭉치의 필요성 | |
|
| 7. | |
유명인의 발화로 살펴본 언어 사용 패턴 - 미니 코퍼스 분석의 실제 | |
|
| 9. | |
한국어를 배우려는 외국인, 어떤 단어를 알려줄 것인가 | |
|
| 10. | |
한국어 사용 오류, 그 원인은 | |
|
| 11. | |
한국어 교육용 챗봇, 언어교육의 미래는 | |
|
| 12. | |
융합수업 특강 - 융합 수업에 의한, 융합 수업을 위한 | |
|
| 13. | |
정보 공유와 CCL | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
COPYRIGHT keris. all rights reserved
페이스북
트위터
카카오톡
네이버밴드
링크복사
