| 1. | |
강의 소개 | 강의소개 및 의미 |  |
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강의 소개 | 강의소개 및 의미 |  |
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| 2. | |
미술의 의미와 특성 | 미술의 이해 | |
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미술의 의미와 특성 | 미술의 이해 | |
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| 3. | |
조형심리 | 형을 이용한 심리표현(희, 노, 애, 락) | |
| 4. | |
색채심리 | 색을 이용한 심리표현(색채 실습) | |
| 5. | |
서양미술사1 | 인지와 정서를 통해 본 서양미술사1 | |
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서양미술사1 | 인지와 정서를 통해 본 서양미술사1 | |
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| 6. | |
서양미술사2 | 인지와 정서를 통해 본 서양미술사2 | |
| 7. | |
명화를 통해 본 부모의 역할 1 | 고호의 심리에 대한 연구 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 1 | 고호의 심리에 대한 연구 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 1 | 고호의 심리에 대한 연구 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 1 | 고호의 심리에 대한 연구 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 1 | 고호의 심리에 대한 연구 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 1 | 고호의 심리에 대한 연구 | |
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| 9. | |
명화를 통해 본 부모의 역할 2 | 뭉크의 심리에 대한 연구 고호와 뭉크의 비교 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 2 | 뭉크의 심리에 대한 연구 고호와 뭉크의 비교 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 2 | 뭉크의 심리에 대한 연구 고호와 뭉크의 비교 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 2 | 뭉크의 심리에 대한 연구 고호와 뭉크의 비교 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 2 | 뭉크의 심리에 대한 연구 고호와 뭉크의 비교 | |
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명화를 통해 본 부모의 역할 2 | 뭉크의 심리에 대한 연구 고호와 뭉크의 비교 | |
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| 12. | |
명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 추사 김정희의 그림연구 | |
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명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 추사 김정희의 그림연구 | |
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명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 추사 김정희의 그림연구 | |
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명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 추사 김정희의 그림연구 | |
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| 13. | |
명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 대원군 이하응의 그림연구 | |
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명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 대원군 이하응의 그림연구 | |
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명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 대원군 이하응의 그림연구 | |
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명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 대원군 이하응의 그림연구 | |
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| 14. | |
명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 조선시대 민화연구 | |
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명화를 통해 본 미술치료매체연구 | 조선시대 민화연구 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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