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오리엔테이션 | 강사 소개 및 강의 개요 설명, 사전 설문 참여 방법 안내 |  |
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미술교육의 개념 및 목적 | 미술교육의 개념 및 필요성, 현대 미술교육의 동향 맛보기 | |
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미술교육이론의 역사1 | 미술교육의 주요 이론의 흐름과 변화를 살펴본다. | |
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미술교육이론의 역사2 | 미술교육의 주요 이론의 흐름과 변화를 살펴본다. | |
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아동미술표현발달1 | 아동미술표현발달단계에 대해 알아보고, 교사의 역할에 대해 생각해본다. | |
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아동미술표현발달2 | 아동미술표현발달단계에 대해 알아보고, 교사의 역할에 대해 생각해본다. | |
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소재탐색활동의 의미와 실제 | 소재탐색활동이 필요한 이유와 수업에 어떻게 적용할 수 있을지 생각해본다. | |
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소재탐색활동 결과 분석 | 소재탐색활동의 결과에 대해 토의하고, 향후 수업에 어떻게 적용할 수 있을지 토의한다. | |
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우리나라 미술교육의 역사1 | 우리나라 미술교육의 흐름을 교육과정을 중심으로 살펴본다. | |
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우리나라 미술교육의 역사2 | 우리나라 미술교육의 흐름을 교육과정을 중심으로 살펴본다. | |
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아동미술의 이해와 표현발달 | 아동미술을 보는 관점을 이해하고, 아동미술표현발달단계에 대해 알아본다. | |
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창의성과 인지 | 창의성을 정의하는 다양한 관점을 소개하고, 미술교육에의 시사점에 대해 논의한다. | |
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미술의 철학적 탐색과 미적 체험의 의미 | 미학과 미적 체험에 대해 알아보고 미술교육에의 시사점에 대해 살펴본다. | |
| 13. | |
미술감상교육 | 미술감상의 중요성을 이해하고 미술감상교육이론을 살펴본다. | |
| 14. | |
미술교육과 평가 | 미술과 평가의 특징을 살펴보고, 미술과 평가의 유형과 그 특징을 이해한다. | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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