| 1. | |
성장발달의 이해 | 인간의 성장과 발달의 개념을 이해하고, 성장발달의 영역, 단계, 원리 및 견해를 설명한다. |  |
| 2. | |
인지발달이론1-피아제 | 피아제의 인지발달 이론의 관점과 발달 단계에 대하여 설명한다. | |
| 3. | |
인지발달이론2-비고츠키 | 비고츠키의 사회문화이론의 특성과 발달 단계및 근접달달이론에 대하여 설명한다. | |
| 4. | |
심리사회발달이론 | 프로이드의 심리성적 이론과 단계, 에릭슨의 심리사회 이론과 단계를 설명한다. | |
| 5. | |
정서발달이론 | 기질의 개념, 보울비의 애착이론, 에인즈워스의 애착이론, 감정코칭이론을 설명한다. | |
| 6. | |
도덕발달이론 | 콜버그의 도덕발달 이론의 특징, 단계를 설명한다. | |
| 7. | |
영적발달이론 | 화울러의 영적발달이론의 특성과 단계를 설명한다. | |
| 8. | |
행동주의이론 | 파블로프의 고전적 조건화, 스키너의 조작적 조건형성, 반두라의 사회학습이론에 대하여 설명한다. | |
| 9. | |
태아기 | 태아발달, 태내 환경 중 기형유발물질에 대하여 설명한다. 태내 환경 중 모체 영향요인에 대하여 설명한다. | |
| 10. | |
신생아기 | 신생아기의 각 기관의 기능에 대하여 설명한다.신생아기의 영양에 대하여 설명한다. | |
| 11. | |
영아기 | 영아기의 신체, 운동, 감각, 언어, 성 발달 및 놀이에 대하여 설명한다. 영아기의 건강증진 및 건강문제에 대하여 설명한다. | |
| 12. | |
유아기 | 유아기의 신체, 운동, 감각, 언어, 놀이 및 성 발달에 대하여 설명한다. 유아기의 건강증진 및 건강문제에 대하여 설명한다. | |
| 13. | |
학령전기 | 학령전기 아동의 신체, 운동, 감각, 언어, 성, 도덕 발달에 대하여 설명한다. 학령전기의 건강증진 및 건강문제에 대하여 설명한다. | |
| 14. | |
학령기 | 학령기 아동의 신체, 운동, 감각, 언어, 성, 도덕 발달에 대하여 설명한다. 학령기의 건강증진 및 건강문제에 대하여 설명한다. | |
| 15. | |
청소년기 | 청소년기의 신체 및 심리사회적 발달에 대하여 설명한다. 청소년기의 건강문제에 대하여 설명한다. | |
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성인기 | 성인기의 신체 발달에 대하여 설명한다. 성인기의 건강문제에 대하여 설명한다. | |
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노년기 | 노년기의 신체 발달에 대하여 설명한다. 노년기의 건강문제에 대하여 설명한다. | |
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