한국근현대사

조선대학교
박진철

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주제분류

인문과학 >인문과학기타 >사학
강의학기

2015년 1학기

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6,980

한국사에서 근대는 자주적인 근대민족국가 형성의 가장 중요한 시기였다. 그러나 외세, 특히 일제의 침략은 이를 좌절시켰고 한국사의 바른 전개를 왜곡했다. 그 결과 해방 후에도 민족분열 등 많은 문제가 야기되었다. 그러나 이러한 역사의 파행적 전개 속에서도 우리 민족은 이를 바로 잡고자 하는 노력을 결코 그만두지 않았다. 그러므로 한국근현대사는 많은 장애와 문제에도 불구하고 자주적이고 통일된 근대민족국가 형성과 완성을 위해 끊임없이 발전해온 역사라고 할 수 있다.

우리 민족의 자주적인 근대민족국가 수립을 위한 노력과 실패의 역사, 그리고 이를 극복하기 위한 끊임없는 노력을 바로 이해한다.

이러한 이해를 바탕으로 하여 앞으로의 민족사적 과제를 올바로 인식하고 자주적이고 통일된 민족국가를 완성하는 밑거름이 되도록 한다.

차시별 강의

1.	한국근현대사 이해의 기초	1. 강의계획 소개 2. 역사란 무엇인가? 3. 사관이란 무엇인가? 4. 근대의 개념과 시대적 과제
2.	위정척사와 개항	1. 대원군과 위정척사정책(쇄국정책) 2. 고종의 친정과 자강정책 3. 개항과 수교
3.	임오군변과 갑신정변	1. 1882년 임오군변 2. 청의 개입과 개화세력의 분화 3. 1884년 갑신정변
4.	갑오농민전쟁	1. 1894년 갑오농민전쟁 2. 갑오농민전쟁에 대한 용어와 해석의 논점 3. 갑오농민전쟁의 성격
5.	갑오개혁과 을미사변	1. 제1차 개혁(1894.7~1894.12) 2. 제2차 개혁(1894.12~1895.7)과 삼국간섭 3. 을미사변과 제3차 개혁
6.	대한제국과 독립협회운동	1. 고종의 아관이어 2. 대한제국과 광무개혁 3. 독립협회운동
7.	의병전쟁과 자강운동	1. 러일전쟁과 을사늑약 2. 항일의병전쟁 3. 민족자강운동
8.	1910년대 일제 통치와 민족운동	1. 일제의 강제병합 2. 1910년대 일제의 식민통치[무단통치] 3. 1910년대 민족운동
9.	1919년 3.1운동과 대한민국임시정부	1. 1919년 3. 1운동 2. 대한민국임시정부
10.	1920년대 이후 민족운동과 일제 통치	1. 일제의 식민통치 강화와 문화통치 2. 1920년대 민족운동의 발전과 분화 3. 전시체제기 일제의 식민통치 4. 1930~40년대 초 민족운동
11.	해방과 분단	1. 해방의 의미와 과제 2. 분단, 어떻게 볼 것인가 3. 신탁통치문제
12.	6.25 한국전쟁	1. 한국전쟁의 기원과 배경 2. 한국전쟁의 전개과정과 성격 3. 한국전쟁의 영향
13.	제1공화국과 4월혁명	1. 제1공화국: 이승만 정권 2. 4월혁명 3. 제2공화국 붕괴요인
14.	군사정권과 민주화운동	1. 5. 16군사쿠데타 2. 유신체제 3. 민주화운동