인문학

제주대학교
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강의학기

2014년 2학기

조회수

3,872

차시별 강의

1.	혼자가 아니야 - 관계의 본질	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	인간은 시간의 자식이다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
2.	인간을 품고 있는 자연환경	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	지구가 뿔났다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
3.	물(物)에 빠진 사람들	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	관계가 삶을 규정한다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
4.	말과 글이 곧 그 사람이다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	나의 가장 큰 고민은 나다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
5.	다문화사회의 열린 관계	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	관계는 행복을 낳는다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
6.	소통이란 무엇인가	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	이해란 무엇인가	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
7.	사랑과 이성이 있다면 소통은 가능하다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	소통은 합리적·보편적 의사소통이다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
8.	소통과 이해 자체가 폭력일 수 있다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	절대적 소통·이해란 존재하지 않는다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
9.	소통과 이해는 주어진 장 안에서만 가능하다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	모든 이해는 세련된 오해다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
10.	소통과 이해의 부정적 조건들	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	소통과 이해의 긍정적 조건들	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
11.	나는 너에게, 너는 나에게 하나의 의미이다	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	너에게 난, 나에게 넌	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
12.	어린 왕자 이야기, 길들이기와 책임 (1)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	어린 왕자 이야기, 길들이기와 책임 (2)	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
13.	관계와 리더십의 관계	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	망하는 기업의 망하는 리더십	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
14.	망하는 나라의 망하는 리더십	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	후삼국 통일의 리더십 (1) - 견훤과 궁예의 리더십	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
15.	후삼국 통일의 리더십 (2) - 왕건의 리더십	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.
	잘 나가는 나라의 잘 나가는 리더십	※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다.