1. | ![]() |
사회과 교육의 인식론적 거처 | ![]() |
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2. | ![]() |
사회과 교육의 재개념화 | ![]() |
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3. | ![]() |
사회과 통합의 논리와 유형 | ![]() |
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4. | ![]() |
개념학습 모형의 비판적 이해 | ![]() |
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5. | ![]() |
고급사고와 논쟁점 학습의 이해 | ![]() |
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6. | ![]() |
사회과 수업에서의 참여구조 및 언어적 상호작용 분석 | ![]() |
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7. | ![]() |
초등학교 다문화이해 교육의 방향 | ![]() |
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8. | ![]() |
사회과 참평가의 이해 | ![]() |
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9. | ![]() |
시민성의 형식과 내용 | ![]() |
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10. | ![]() |
환경의 정치적 이해 | ![]() |
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11. | ![]() |
2007 개정사회과 교육과정에 따른 교과서 준거 | ![]() |