현대사회와 심리학
- 국립목포해양대학교
- 김누리
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차시별 강의
| 1. | |
심리학의 이해 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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심리학 연구방법 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 2. | |
신경심리학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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두개의 뇌 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 3. | |
감각과 지각 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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감각과 지각 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 4. | |
학습 | 학습의 개념, 고전적 조건화 |  |
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학습 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 5. | |
인지주의 심리학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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인지주의 심리학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 6. | |
발달심리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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발달심리 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 7. | |
성격 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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성격 | 성격의 측정 | |
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| 8. | |
지능 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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지능 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 9. | |
동기 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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동기 | 정서 | |
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| 10. | |
창의성 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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창의성 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 11. | |
정신건강 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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정신건강 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | ||
| 12. | |
사회심리학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. | |
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사회심리학 | ※교수자 및 학교(기관)의 사정으로 인해 서비스 중지된 차시입니다. |
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이용방법
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