영유아발달연구

교사로서 갖추어야 할 영유아의 신체적, 인지적, 정서와 사회적 발달특징을 학습함으로써 교육현장에서 영유아를 지도하는데 필요한 시사점을 적용한다.

1.	오리엔테이션	학습과정소개/ 학슴내용 구성
2.	인간발달에 대한 이해	발달의 정의/ 발달의 기본쟁점
3.	영아의 발달	영아의 발달에 영향을 미치는 요인/ 영아발달의 문화적 다양성/ 영아의 무한한 능력
4.	영아의 신체발달	영아의 신체적 특징/ 신체발달의 원칙/ 운동기능 발달
5.	영아의 뇌 발달	영아의 뇌 성장/ 뇌 발달의 민감기
6.	영아의 지각발달	영아의 신체발달을 위한 교육적 지원/ 인지/ 영아의 지각발달
7.	영아의 시각지각	영아의 시각발달
8.	영아의 인지발달 이론	피아제 이론/ 비고츠키 이론
9.	영아의 언어발달	언어발달 이론/ 언어 이전의 준비/ 초기 언어발달의 지원
10.	영아의 정서발달	에릭슨 이론/ 기본정서의 발달
11.	영아의 기질과 애착발달	기질과 발달/ 애착발달/ 애착발달에 영향을 주는 요인/ 애착안정에 영향을 주는 요인
12.	유아의 신체발달	유아의 신체성장/ 신체성장과 건강에 영향을 주는 요인/ 운동발달
13.	유아의 인지발달	피아제 이론/ 비고츠키 이론/ 인지적 발달의 개인차/ 유아 언어발달
14.	유아의 정서발달	에릭슨 이론/ 자기이해 개념과 출현/ 정서이해/ 자기조절/ 공감
15.	유아의 사회성발달	유아기 또래관계/ 도덕성 기초/ 성 유형화