1. | ![]() |
아동복지의 개념 | 아동복지의 개념을 설명한다 | ![]() |
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아동복지의 필요성 | 아동복지의 필요성을 알아본다 | ![]() |
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아동발달과 아동복지 | 아동발달과 아동복지 이해하기 | ![]() |
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2. | ![]() |
아동권리의 이해 | 아동권리에 대해 알아본다 | ![]() |
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아동권리의 발달(1) | 아동권리의 발달에 대해 알아본다 | ![]() |
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아동권리의 발달(2) | 아동권리의 발달에 대해 알아본다 | ![]() |
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3. | ![]() |
우리나라 아동복지 변천과정 | 우리나라 아동복지 변천과정을 살펴본다 | ![]() |
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서구사회 아동복지 변천과정 | 서구사회 아동복지 변천과정을 살펴본다 | ![]() |
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외국의 아동복지 | 미국과 영국의 아동복지에 대해 알아본다 | ![]() |
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4. | ![]() |
아동복지정책 | 아동복지정책에 대해 살펴본다 | ![]() |
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아동복지 관련법 | 아동복지관련법에 대해 알아본다 | ![]() |
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아동복지정책의 개선방안 | 아동복지정책의 개선방안들을 살펴본다 | ![]() |
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5. | ![]() |
아동복지서비스 (1) | 서비스를 받는 대상에 따른 분류에 대해 알아본다 | ![]() |
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아동복지서비스(2) | 서비스제공장소 및 가족욕구수준에 따른 분류에 대해 알아본다 | ![]() |
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아동복지서비스(3) | 아동복지서비스 기능에 따른 분류에 대해 알아본다 | ![]() |
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6. | ![]() |
아동복지의 기본전제(1) | 안정된 가정환경과 경제적안정 | ![]() |
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아동복지의 기본전제(2) | 보건 및 의료, 교육, 건전한 놀이환경의 제공, 아동노동의 보호 | ![]() |
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아동복지의 기본원칙 | 5가지 원칙에 대해 알아본다 | ![]() |
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7. | ![]() |
장애와 장애아동 이해 | 장애와 장애아동의 개념을 이해한다 | ![]() |
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장애아동의 현황 | 장애아동의 유형, 장애가정이 겪는 어려움의 실태를 파악한다 | ![]() |
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장애아동을 위한 아동복지의 실천방향 | 생활지원, 건강지원, 교육지원 방안 등 모색 | ![]() |
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9. | ![]() |
빈곤아동을 위한 아동복지실천 | 빈곤과 빈곤 아동의 개념 이해 | ![]() |
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빈곤이 아동성장에 미치는 영향 | 빈곤이 아동성장에 미치는 영향 이해하기 | ![]() |
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빈곤아동을 위한 아동복지의 실천방향 | 빈곤아동과 가족을 위한 지원방안과 프로그램 알아보기 | ![]() |
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10. | ![]() |
학대피해아동의 이해 | 아동학대의 개념과 발생원인 | ![]() |
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학대피해아동의 유형과 특성 | 방임, 신체학대, 성적학대,정서적 학대의 특성을 알아본다 | ![]() |
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학대피해아동을 위한 아동복지실천방향 | 치료와 서비스, 아동학대 관련법과 제도 개선, 부모교육 확대 방안에 대해 알아본다 | ![]() |
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11. | ![]() |
시설보호의 이해 | 시설보호의 개념과 역사에 대해 알아본다 | ![]() |
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시설보호의 목적와 유형 | 시설보호의 목적와 유형 | ![]() |
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시설보호아동을 위한 아동복지의 실천방향 | 아동복지시설 서비스 현황과 시설보호서비스의 과제 | ![]() |
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12. | ![]() |
입양의 이해 | 입양의 개념, 입양의 목적, 입양의 역사 | ![]() |
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입양의 유형과 절차 | 입양 유형, 입양 절차, 입양 정책 | ![]() |
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입양아동을 위한 아동복지의 실천방향 | 입양아동을 위한 복지서비스를 강화 방안을 모색한다 | ![]() |
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13. | ![]() |
다문화가족아동의 이해 | 다문화의개념, 다문화가족아동의 개념 | ![]() |
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다문화가족아동의 유형과 특성 | 다문화가족 아동의 유형과 특성 | ![]() |
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다문화가족아동을 위한 아동복지의 실천방향 | 다문화가족아동의 현황, 다문화가족 아동의 복지실천 | ![]() |
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14. | ![]() |
아동복지의 과제(1) | 아동권리보호를 위한 인식강화 교육확대, 육아휴직제도의 정비 | ![]() |
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아동복지의 과제(2) | 보육사업의 과제 검토, 영유아 권리교육의 강화 | ![]() |
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아동복지의 방향 | 아동의 권리 및 복지에 대한 인식강화 및 아동의 권리존중 방안 | ![]() |