1. |
|
오리엔테이션 |
심리학의 이해에서 배울 내용에 대해 소개한다. |
|
|
|
오리엔테이션 |
심리학의 이해에서 배울 내용에 대해 소개한다. |
|
2. |
|
마음과 뇌 |
심리학의 역사와 뇌의 기능에 대해 소개한다 |
|
|
|
마음과 뇌 |
심리학의 역사와 뇌의 기능에 대해 소개한다 |
|
|
|
마음과 뇌1 |
심리학의 역사와 뇌의 기능에 대해 소개한다 |
|
|
|
마음과 뇌2 |
심리학의 역사와 뇌의 기능에 대해 소개한다 |
|
3. |
|
의식 |
인간의식의 특징과 수면 및 의식변화에 대해 배운다. |
|
|
|
의식 |
인간의식의 특징과 수면 및 의식변화에 대해 배운다. |
|
|
|
의식과의식변화1 |
인간의식의 특징과 수면 및 의식변화에 대해 배운다. |
|
|
|
의식과의식변화2 |
인간의식의 특징과 수면 및 의식변화에 대해 배운다. |
|
4. |
|
감각과 지각 |
감각과정과 지각현상에 대해 배운다. |
|
|
|
감각과 지각 |
감각과정과 지각현상에 대해 배운다. |
|
|
|
감각과 지각1 |
감각과정과 지각현상에 대해 배운다. |
|
|
|
감각과 지각2 |
감각과정과 지각현상에 대해 배운다. |
|
5. |
|
동기와 행동 |
동기이론과 주요동기에 대해 배운다. |
|
|
|
동기와 행동 |
동기이론과 주요동기에 대해 배운다. |
|
|
|
동기와 행동1 |
동기이론과 주요동기에 대해 배운다. |
|
|
|
동기와 행동2 |
동기이론과 주요동기에 대해 배운다. |
|
6. |
|
정서와 정서조절 |
정서의 발생과정과 주요정서의 특징 그리고 정서조절에 대해 배운다. |
|
|
|
정서와 정서조절 |
정서의 발생과정과 주요정서의 특징 그리고 정서조절에 대해 배운다. |
|
|
|
정서와 정서조절1 |
정서의 발생과정과 주요정서의 특징 그리고 정서조절에 대해 배운다. |
|
|
|
정서와 정서조절2 |
정서의 발생과정과 주요정서의 특징 그리고 정서조절에 대해 배운다. |
|
7. |
|
성격과 평가 |
성격이론과 성격의 평가 그리고 성격과 관련된 현상을 배운다. |
|
|
|
성격과 평가 |
성격이론과 성격의 평가 그리고 성격과 관련된 현상을 배운다. |
|
|
|
성격과 평가1 |
성격이론과 성격의 평가 그리고 성격과 관련된 현상을 배운다. |
|
|
|
성격과 평가2 |
성격이론과 성격의 평가 그리고 성격과 관련된 현상을 배운다. |
|
8. |
|
중간고사 |
전반부에 공부한 내용을 평가한다. |
|
|
|
중간고사 |
전반부에 공부한 내용을 평가한다. |
|
9. |
|
인간의 발달 |
태내기에서 청소년기까지 인간의 인지 및 사회성 발달에 대해 배운다. |
|
|
|
인간의 발달 |
태내기에서 청소년기까지 인간의 인지 및 사회성 발달에 대해 배운다. |
|
|
|
인간의 발달1 |
태내기에서 청소년기까지 인간의 인지 및 사회성 발달에 대해 배운다. |
|
|
|
인간의 발달2 |
태내기에서 청소년기까지 인간의 인지 및 사회성 발달에 대해 배운다. |
|
10. |
|
학습과 지능 |
행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. |
|
|
|
학습과 지능 |
행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. |
|
|
|
학습과 지능 |
행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. |
|
|
|
학습과 지능1 |
행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. |
|
|
|
학습과 지능2 |
행동주의에서 인지이론까지 학습과정을 설명하고 지능이론과 지능의 의미를 배운다. |
|
11. |
|
사회속의 인간행동 |
사회 속에서 일어나는 인간행동의 특징을 동조, 복종, 집단극화 등 다양한 현상을 중심으로 배운다. |
|
|
|
사회속의 인간행동 |
사회 속에서 일어나는 인간행동의 특징을 동조, 복종, 집단극화 등 다양한 현상을 중심으로 배운다. |
|
|
|
사회속의 인간행동 |
사회 속에서 일어나는 인간행동의 특징을 동조, 복종, 집단극화 등 다양한 현상을 중심으로 배운다. |
|
|
|
사회속의 인간행동 |
사회 속에서 일어나는 인간행동의 특징을 동조, 복종, 집단극화 등 다양한 현상을 중심으로 배운다. |
|
12. |
|
공격성과 이타성 |
공격행동이 일어나는 이유와 통제방법 그리고 이타행동의 원인과 특징에 대해 배운다. |
|
|
|
공격성과 이타성 |
공격행동이 일어나는 이유와 통제방법 그리고 이타행동의 원인과 특징에 대해 배운다. |
|
|
|
공격성과 이타성1 |
공격행동이 일어나는 이유와 통제방법 그리고 이타행동의 원인과 특징에 대해 배운다. |
|
|
|
공격성과 이타성2 |
공격행동이 일어나는 이유와 통제방법 그리고 이타행동의 원인과 특징에 대해 배운다. |
|
13. |
|
이상심리학 |
정신장애의 발생원인과 주요 정신장애에 대해 배운다. |
|
|
|
이상심리학 |
정신장애의 발생원인과 주요 정신장애에 대해 배운다. |
|
|
|
정신장애와 치료1 |
정신장애의 발생원인과 주요 정신장애에 대해 배운다. |
|
|
|
정신장애와 치료2 |
정신장애의 발생원인과 주요 정신장애에 대해 배운다. |
|
14. |
|
스트레스와 건강 |
스트레스의 원인과 그 후유증을 배우고 스트레스를 어떻게 관리하는지를 배운다. |
|
|
|
스트레스와 건강 |
스트레스의 원인과 그 후유증을 배우고 스트레스를 어떻게 관리하는지를 배운다. |
|
|
|
스트레스와 대처1 |
스트레스의 원인과 그 후유증을 배우고 스트레스를 어떻게 관리하는지를 배운다. |
|
|
|
스트레스와 대처2 |
스트레스의 원인과 그 후유증을 배우고 스트레스를 어떻게 관리하는지를 배운다. |
|
15. |
|
기말고사 |
후반부에 공부한 내용을 평가한다. |
|
|
|
기말고사 |
후반부에 공부한 내용을 평가한다. |
|