1. | ![]() |
과목 오리엔테이션 : 수업 안내, 과제 안내 | 수업 안내 | ![]() |
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과목 오리엔테이션 : 수업 안내, 과제 안내 | 과제 안내 | ![]() |
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과목 오리엔테이션 : 수업 안내, 과제 안내 | 시험 및 발표 과제 안내 | ![]() |
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2. | ![]() |
유아교육과정의 이해 | 교육과정의 정의 | ![]() |
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유아교육과정의 이해 | 교육과정 사조 및 유형 | ![]() |
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유아교육과정의 이해 | 유아교육과정의 개념 | ![]() |
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3. | ![]() |
유아교육과정의 구성 | 유아교육과정의 특성 | ![]() |
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유아교육과정의 구성 | 유아교육과정의 구성 | ![]() |
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유아교육과정의 구성 | 유아교육과정의 구성 | ![]() |
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4. | ![]() |
유아교육과정 구성의 기초 | 유아교육과정의 구성 | ![]() |
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유아교육과정 구성의 기초 | 유아교육과정의 구성 | ![]() |
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유아교육과정 구성의 기초 | 유아교육과정의 구성 | ![]() |
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유아교육과정 구성의 기초 | 유아교육과정의 구성 | ![]() |
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5. | ![]() |
가수준 유아교육과정(누리과정) | 누리과정의 성격 | ![]() |
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가수준 유아교육과정(누리과정) | 누리과정의 구성방향 | ![]() |
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가수준 유아교육과정(누리과정) | 누리과정의 편성운영 | ![]() |
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6. | ![]() |
국가수준 유아교육과정 | 국가수준 유아교육과정 | ![]() |
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국가수준 유아교육과정 | 국가수준 유아교육과정 | ![]() |
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국가수준 유아교육과정 | 국가수준 유아교육과정 | ![]() |
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7. | ![]() |
유아놀이의 이해 | 놀이 의미 읽기 | ![]() |
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유아놀이의 이해 | 놀이 사례에 나타난 놀이 흐름 | ![]() |
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유아놀이의 이해 | 놀이 경험 이해, 교사의 놀이 이해 | ![]() |
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8. | ![]() |
특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형1: | 통합교육단계 모형 | ![]() |
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특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형1: | 주요개념 | ![]() |
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특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형1: | 주요개념 | ![]() |
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9. | ![]() |
특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형2: | 양질의 유아교육프로그램 | ![]() |
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특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형2: | 교육과정 수정 | ![]() |
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특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형2: | 삽입된 학습기회 | ![]() |
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10. | ![]() |
특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형3: 화상수업(교육과정 수정 전략 아이디어, 활동계획안) | 유아중심교수전략 | ![]() |
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특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형3: 화상수업(교육과정 수정 전략 아이디어, 활동계획안) | 촉진전략 | ![]() |
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특수교육대상유아를 위한 통합교수단계 모형3: 화상수업(교육과정 수정 전략 아이디어, 활동계획안) | 강화전략 | ![]() |