1. |
|
E-tivity 1 : 연구란 무엇이고, 무엇이 좋은 연구문제를 만드는가?
|
목표: 연구문제 설정에 집중하기.
과제: 주제가 무엇이든 짧은 연구문제 만들기. 그것을 동료 평가 활동 아래의 'My project' 에 업로드하기. 하나의 은유적 표현이거나, 말 그대로 포스트 잇 메모 정도일 만큼 연구주제를 가능한 짧게 만들기. 또한 아래의 인터뷰 영상 보기.
응답: 비디오를 보고, 다른 학습자들의 연구질문을 검토하기. 피드백하는 것은 연구과정의 중요한 한 부분이므로 이곳에 3명 또는 더 많은 동료들을 위한 피드백을 제공하기.
결과: 내 연구문제 설정을 위해 여러 사람의 조언을 들을 수 있고, 다른 사람에게도 조언을 할 수 있다. |
|
2. |
|
E-tivity 2 : 문헌검토는 무엇인가 그리고 우리는 왜 그것을 해야하는가?
|
목표: 문헌연구의 장점과 특성에 대해 친숙해지기.
과제 : 문헌연구에서 나오는 다음 3장을 아래의 인터뷰와 함께 읽으시오. 그런 다음 당신의 생각을 'My project' 탭의 읽기 자료에 200자 분량으로 올리시오. 반응: 당신의 동료들이 쓴 3개 또는 그 이상의 의견에 피드백을 제공한다.
결과 : 이 e-tivity의 cycle을 마치면, 당신은 문헌연구의 장점을 인식할 수 있게 되고 당신의 프로젝트에서 문헌연구의 가치에 대해 알 수 있다. |
|
3. |
|
E-tivity 3 : 연구에서 왜 계획과 관리 스킬이 중요한가?
|
목표: 당신의 연구를 위한 중요한 생각이 들었을 때 요구되는 계획과 관리 스킬에 대해 인지하기.
과제: 아래의 동영상을 시청하고, 제공된 학습자료를 심사숙고하여 챕터 읽기. 그리고 전반적으로 계획과 관리에 대해 연구하기. 이 챕터에 대한 당신의 생각을 'My project' 탭에 포스트하기 (400자를 넘지 않기).
반응: 당신의 동료들에 의한 3개 또는 그 이상의 피드백을 제공하기.
결과: 이 e-tivity의 cycle을 완료하면, 배운 스킬을 당신의 연구 강화를 위해 적용할 수 있다. |
|
4. |
|
E-tivity 4 : 이 프로젝트의 끝에 당신은 good researcher가 되는지 당신은 어떻게 알 수 있나?
|
목표: 좋은 연구질문의 가치에 대해 생각해보고, 연구계획서의 개요 작성하기.
과제: 아래의 동영상을 보면서, E-tivity1에서 제시했던 연구주제로 돌아가기. 당신이 여전히 관심이 있는 호기심인지, 그리고 당신의 시간과 에너지를 쏟아부을 만큼 가치 있는 것인지 판단하기. 만약 그렇다면, 당신의 연구문제를 심사숙고한 후에, 당신의 연구문제 설계 부터 어떻게 연구할 지에 대한 전체적인 계획 구성하기. 그후 연구계획서를 최대 800자로 제출하기.
반응: 동료가 제출한 3개 또는 더 많은 연구계획서에 대한 피드백이 제공하기.
결과: 이 e-tivity의 cycle을 마치게 되면, 당신은 연구문제와 연구를 완수하기 위한 계획을 초안으로 생성하게 된다. 이렇게 함으로써, 당신은 작문, 연구, 분석 기술을 연마하게 된다. |
|