| 1. | |
인사 1과 2과 | 1인사 초대면의 인사 2히라가나 문자의 유래 3자기 소개 |  |
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2014 1課文法 |  |
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| 2. | |
히라가나의 읽는 법 지시어 2과 | 1.히라가나의 읽는 법:장음탁음요음 2. 이것 그것 저것 3.명사의 부정형 (じゃありません) 4.소속의 조사「の」 |
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2014 ２課文法 | |
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| 3. | |
위치 숫자 3과 4과 | 1.복습⇒촉음 2.위치 사어휘/ 있는 3.숫자 1∼100단위 |
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2014 3課文法 | |
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| 4. | |
조수사 시간 4과 5과 | 1홋카이도의 특산물 1)홋카이도의 특산물소개 2)특산물의 세는 방법 ·조수사의 개념 「本」은 긴 물건 「枚」는 얇고 평평한 물건 3)조수사의 읽는 법 2시간 1)시간·분의 읽는 법 方 |
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2014 4課文法 | |
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| 5. | |
동사 6과 7과 | 1동사의 ます형 2동사의 시제 1)시간을 나타내는 동사 2)동사의 시제 3)조사 「を」「に」 | |
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2014 5課 6課 _案 | |
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| 6. | |
い형용사 9과 | 1. い형용사 1)기본형 2)+명사 3)부정형 4) い형용사의 시제 | |
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6課 | |
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| 7. | |
な형용사 10과 11과 | 1.い형용사의 활용 2.な형용사 1)기본형 2)부정형 과거형 3.설명 문장 4.비교 |
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7課 | |
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| 8. | |
な형용사 11과날짜, 색, 맛 12과 | 1초대면의 때에 필요한 표현 1)기호를 묻는 2)스케쥴을 묻는 3)생일을 묻는 4)특징을 설명하는 5)색 |
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8課 | |
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| 9. | |
특징을 설명한다 12과 원망 표현 13과 | 1전회의 학습 내용을 이용해서 친구의 특징에 대해서 설명하는 2맛. 3형용사+형용사의 표현 4동사의 ます형+たい |
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9課 | |
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| 10. | |
의뢰 표현 14과진행형 15과 | 1동사의 て형∼てください 2동사의 て형+ 있는 1)진행형 2)상태 3)완료형 4)착의 |
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10課 好（す）き | |
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| 11. | |
설명 문장 긴 문장 작성접속사 17과 16과 | 1복습 2접속사순서의 설명 3이유의 데형 4허가 て形 |
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11課味形容詞＋形容詞 | |
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| 12. | |
다동사의 た형(과거) 과거의 표현이라고 경험 상태 (そうです) 18과 전문 16과 가족의 호칭 | 1동사의 다형 1)다형을 만드는 방법 2)경험의 표현 것이 있는 2전문표 현 그래서 하는 3가족의 명칭 |
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12課日付の_み方 | 12課日付の_み方 | |
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13課2014 | |
대구광역시 동구 동내로 64(동내동 1119) 우)41061
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