제작실습4

한양대학교
백정희,한양대학교

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주제분류

예술ㆍ체육 >무용ㆍ체육 >무용학
강의학기

2014년 2학기

조회수

2,948

1. 강의; 미래의 희망은 창조적 사고와 창조적 실천에 있다. 더우기 무용은 창조적 예술을 대표하는 분야이므로 다양한 창조적 사고와 그 실천적 습작의 결과가 중요하다. 본 수업은 수강자들의 다양한 창조적 사고를 이끌어 낼수있는 수업으로 진행될 것이다.

첫째,제작에서 생각해야 할 것은 무엇일까?

둘째,어떻게 풀어 갈 것인가?

셋째,경제문제는?

무용제작에서 가장 중요하게 생각해야 할 것은 무엇일까?

기타, 수갈자들이 생각하는 제작은 무엇이며 그들의 생각을 꺼내어 살펴본다.

2. 실습; 무용창작품을 만들어가는 과정을 실시한다. 소극장 작품을 우선적으로 2인~4인의 작품을 구상하여 작품 시연까지 이끌어 낸다.

1. 이론; 무용제작법 개요. 무용제작에 필요한 제반 사항들, 작품 의도 기술법, 작품의 구성법, 동작만들기, 소품등의 사용법, 조명, 음악사용. 의상 및 분장2. 실기; 소극장 공연용 작품 만들기1) 작품내용 등의 스토리텔링하기 2) 작품 구성하기 3) 동작 만들기4)음악 사용과 편집, 또는 음악 만들기3. 공연하기

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무용작품제작에 필요한 것들과 그 중요성

차시별 강의

1.	무용작품제작에 필요한 것들과 그 중요성	무용작품제작에 필요한 것들과 그 중요성
2.	안무를 창작하기 위해서 무엇을 준비해야하며, 어떻게 풀어가야할까?	안무를 창작하기 위해서 무엇을 준비해야하며, 어떻게 풀어가야할까?
3.	주제를 풀어가기 위한 소제의 역할, 소품의 사용, 동작의 구성등을 실습한다.	주제를 풀어가기 위한 소제의 역할, 소품의 사용, 동작의 구성등을 실습한다.
4.	주제와 소제에 합당한 음악 선별을 싨습한다.	주제와 소제에 합당한 음악 선별을 싨습한다.
5.	주제와 소제에 합당한 음악 선별을 싨습한다.	주제와 소제에 합당한 음악 선별을 싨습한다.
6.	6주차의 시연을 수정하여 완성된 시연을 시도한다.	6주차의 시연을 수정하여 완성된 시연을 시도한다.
7.	학습자들은 소극장 작품 주제를 선정하고 스토리텔링한다.	학습자들은 소극장 작품 주제를 선정하고 스토리텔링한다.
8.	무엇을 할 것인가 관객에게 무엇을 말 할 것인가 를 결정하면 단편적인 동적들을 구성한다	무엇을 할 것인가? 관객에게 무엇을 말 할 것인가? 를 결정하면 단편적인 동적들을 구성한다.
9.	음악을 선별하여 선택하고 작품을 구성한다.	음악을 선별하여 선택하고 작품을 구성한다.
10.	10분 내외의 작품을 구성한다.	10분 내외의 작품을 구성한다.
11.	각 팀별 작품을 시연한다.	각 팀별 작품을 시연한다.
12.	작품을 수정하고 보완하여 2번째 시연을 한다.	작품을 수정하고 보완하여 2번째 시연을 한다.
13.	학습자 전원이 참여할 수 있는 소 작품을 구성하여 작품을 만든다.	학습자 전원이 참여할 수 있는 소 작품을 구성하여 작품을 만든다.
14.	팀별 작품을 사회자의 설명과 함께 발표한다.	팀별 작품을 사회자의 설명과 함께 발표한다.
15.	팀별 작품을 사회자의 설명과 함께 발표한다2	팀별 작품을 사회자의 설명과 함께 발표한다2