1. |
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오리엔테이션 |
1. 강의 목표, 스케줄, 평가 방법 소개 |
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교육공학의 개념 |
1. 교육공학의 특성, 영역, 역사 |
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3. |
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교수설계의 개념 |
1. 학습과 교수의 특징
2. 교수설계의 정의
3. 서술적 이론과 처방적 이론 비교 |
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4. |
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체제이론과 커뮤니케이션 이론 |
1. 체제이론에 입각한 수업의 본질
2. 체제적 접근방법의 적용
3. 교수-학습 방법에서 커뮤니케이션의 중요성 |
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5. |
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학습이론과 교수설계 |
1. 행동주의, 인지주의, 구성주의의 특징을 설명하고 비교함 |
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6. |
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Gagne&Briggs의 교수설계 이론 |
9가지 수업사태 |
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7. |
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Keller의 ARCS |
1. 동기의 개념
2. ARCS의 특징과 장,단점 |
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8. |
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교육매체의 분류 및 선택 |
1. 교수매체 분류
2. ASSURE 모형의 단계별 특징 설명 |
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9. |
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인쇄매체와 시청각 매체 |
1. 인쇄, 시각, 청각, 시청각 매체의 특징과 기능 |
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10. |
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컴퓨터 기반매체와 통합매체 |
1. 컴퓨터 기반 매체의 특성, 교육적 활용방안 및 개발절차
2. 멀티미디어의 특성, 교육적 활용방안 및 프로그램 개발절차
3. 인터넷 매체의 특성 및 교육적 활용방안 |
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11. |
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소집형 면대면 교수방법 |
1. 면대면 교수법 유형의 개념
2. 면대면 교수법 유형의 장,단점
3. 면대면 교수법의 여러 가지 유형 |
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12. |
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매체기반의 원격교수방법 |
1. 원격교육의 개념과 발전동향
2. 컴퓨터활용 교육법의 종류와 특징
3. 웹기반 교육의 개념, 특성, 유형 |
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13. |
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이러닝과 블렌디드러닝 |
1. 이러닝의 정의, 특징, 구성요소 및 유형
2. 이러닝의 국내 현황
3. 블렌디드 러닝의 기본 개념
4. 블렌디드 러닝의 현황 |
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14. |
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체제적 교수설계 |
1. 교수체제의 개념 및 구성요소
2. 체제적 교수설계 원칙
3. 체제적 교수설계모형의 개념 |
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15. |
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1~15차시 총정리 |
교육공학 전반에 대한 총정리 |
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