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- 주제분류
- 사회과학 >사회과학기타 >사회복지학
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- 강의학기
- 2025년 2학기
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- 조회수
- 307
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- 강의계획서
- 강의계획서
자기 이해와 자기 존중 및 공감, 배려, 협력을 이해하고 나눔을 행동으로 실천하는 리더로 성장할 수 있도록 학습하고자 합니다.
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차시별 강의
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오리엔테이션 | 강의개요, 이수과정 안내, 나눔에 대한 이해 강의 | |
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나에 대해 이해하기 | 자기이해, 자기존중에 대한 이해 | |
| 3. | ![]() |
타인에 대해 이해하기 | 타인에 대한 공감과 배려 학습 | |
| 4. | ![]() |
공동체와 지역사회에 대해 이해하기 | 공동체, 지역사회에 대한 지식 기반하여 협력을 이해 | |
| 5. | ![]() |
인권과 인권감수성 | 인권에 대한 이해를 바탕으로 인권감수성 향상을 위한 강의 | |
| 6. | ![]() |
우리 사회의 리더와 리더십 | 사회에서 나눔을 통한 진정한 리더의 역할과 리더십의 이해 | |
| 7. | ![]() |
나눔리더의 역할과 자세 | 대학생 나눔리더로서의 역할과 자세 이해 | |
| 9. | ![]() |
노인에 대한 이해와 나눔리더십 | 노인에 대한 이해와 노인 대상 자원봉사 활동 사례, 자세 | |
| 10. | ![]() |
장애인 대한 이해와 나눔리더십 | 장애인에 대한 이해와 장애인 대상 자원봉사 활동 사례, 자세 | |
| 11. | ![]() |
아동에 대한 이해와 나눔리더십 | 아동에 대한 이해와 아동 대상 자원봉사 활동 사례, 자세 | |
| 12. | ![]() |
청소년에 대한 이해와 나눔리더십 | 아동에 대한 이해와 아동 대상 자원봉사 활동 사례, 자세 | |
| 13. | ![]() |
지역사회에 대한 이해와 나눔리더십 | 지역사회에 대한 이해와 지역사회를 위한 자원봉사 활동 사례 | |
| 14. | ![]() |
누가 나눔리더가 될 수 있는가 | 나눔리더의 주체에 따른 활동 소개 | |
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