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스카프 놀이 | 스카프를 바닥에 놓지 않도록 하여 스카프를 밝고 미끄러지지 않도록 주의한다. 활동 시 학생들이 서로 부딪히는 일이 없도록 충분히 주의를 주고 보조할 수 있도록 한다. ◦ 신체를 활용한 던지고 받기 ◦ 스카프 저글링 ◦ 스카프 잡기 ◦ 둘이서 한마음 스카프 | ![]() |
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막대(스틱)를 활용한 신체활동 | 스틱을 이용한 조작운동 ◦ 스틱을 활용한 테그 게임(1인테게임(얼음땡,운동스커트하고 들어와서 다시 참여, 친구와 만나 운동하고 다시 참여) ◦ 스틱을 활용한 테그게임(색깔별 테그) ◦ 스틱을 활용한 테그게임(1인테그, 잡힌 학생은 먹이사슬처럼 들어나서 도망학생 잡기, 모두 잡혀야 끝나는 게임) | ![]() |
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목표를 향해 쏴라(플라잉디스크) | 얼굴을 향해 던지지 않도록 주의한다. 플라잉디스크를 잡으려 이동하다가 주변 물체에 부딪힐 수 있으므로 장애물이 없는 공간에서 활동한다. ◦ 나는 우주선 ◦ 맘대로 우주선 ◦ 난, 플라잉디스크 부자 ◦ 비 사이로 빨리 ◦ 플라잉디스크 얼음땡 ◦ 플라잉디스크 대장공 ◦ 우주선 타고 신나게! ◦ 네트 너머로 싱싱! | ![]() |
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플레이 스쿠프를 활용한 단체 협업 활동 | 활동 중 서로 부딪히지 않도록 활동 공간을 확보한다. 준비되지 않은 사람에게 직접 공을 던지지 않도록 한다. 스쿠프를 바닥에 내려놓아 밟지 않도록 한다. ◦ 플레이 스쿠프 이동 ◦ 둘이서 함께 플레이 스쿠프 ◦ 플레이 스쿠프 술래잡기 ◦ 플레이 스쿠프 영역형 게임 ◦ 플레이 스쿠프 야구 ◦ 플레이 스쿠프 네트형 게임 | ![]() |
5. | ![]() |
전통 놀이 | 전통적 여가 활동에 참여하면서 전통 문화 의식의 개념을 이해하고 실천한다. 다양한 유형의 전통적 여가 활동을 체험한다. 아동의 전통적 여가 활동의 유형을 이해한다. 우리나라 전통적 여가 활동의 유형 및 특성을 지역별로 이해한다. | ![]() |
6. | ![]() |
뉴스포츠의 이해 | 1. 목표 : 참여, 도전, 모험, 낮은 경쟁 – 교육 가치의 다양화 2. 종목 : 개념의 확대(활동유형의 다양화), 종목의 확대(셔플보드, 커롤링, 미니볼링, 그라운드 골프, 디스크 골프, 인디아카, 티볼, 플링고 등) - 내용의 다양화 3. 운동 형식 : 신체 접촉 금지, 안전성 강화, 생활환경 중심 4. 결과 : 참여자의 운동욕구에 따른 맞춤형 | ![]() |
7. | ![]() |
킨볼 | 신체활동량과 협동심을 요구하는 스포츠이면서 상대방을 배려하고 존중하는 스포츠맨쉽을 강조한다. 킨볼은 기본적으로 팀스포츠인 킨볼스포츠와 준비 운동인 레크리에이션 등에서 사용되는 리드업 게임으로 구분할 수 있다. ◦ 킨볼 전달하기 ◦ 킨볼 피해서 전력 달리기 ◦ 굴러오는 킨볼 피하기 ◦ 날아오는 킨볼 피하기 ◦ 킨볼 능력형 게임 ◦ 킨볼 야구형 게임 ◦ 킨볼 네트형 게임 | ![]() |
8. | ![]() |
투기도전 (씨름) | ◦ 씨름이 생겨난 배경과 변화되어온 과정을 이해한다. ◦ 샅바를 매는 방법을 익힌다. ◦ 손기술 : 앞무릎치기, 뒷무릎치기, 오금당기기, 팔잡아돌리기, 등채기 ◦ 다리기술 : 밭다리걸기, 안다리걸기, 호미걸이, 빗장걸이, 덧걸이 ◦ 허리기술 : 들배지기, 차돌리기, 엉덩배지기 | ![]() |
9. | ![]() |
후프야 놀자 | 후프를 이용한 신체활동놀이 ◦ 후프 드라이버(운전놀이) ◦ 후프 돌리기(손, 다리, 허리 등) ◦ 후프 점프운동(좌우, 앞뒤, 점프해서 외발서기등) ◦ 후프 줄넘기(손, 다리) ◦ 후프 안에 빈백 던지기(후프 안에 던지고 이동기술로 빈백 가지고 오기) ◦ 후프 팀빌딩(릴레이, 원 만들어 통과하기, 2인1조 두 명 통과하기) ◦ 후프 굴리기(파트너와 굴리기, 돌리고 잡기, 굴리고 잡기, 굴리고 넘기, 백투백 잡기, 발 넣기 등) ◦ 후프 틱텍톡 (3:3:3) ◦ 후프 캐슬(성 만들기, 핸드볼게임) | ![]() |
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네트형 경쟁 활동 | 네트형 경쟁(배드민턴형 게임 등), 경쟁활동(핸들러,플링고,인디아카), 신체활동과 연계된 인성요소 탐색:규칙준수,협동심,자기 책임감,타인존중 | ![]() |