수산자원학
- 군산대학교
- 조현수
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- 주제분류
- 자연과학 >농림ㆍ수산 >수산자원개발학
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- 강의학기
- 2025년 1학기
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- 조회수
- 1,510
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- 강의계획서
- 강의계획서
본 교과목은 자율갱신자원인 수산자원을 지속적으로 이용가능하게 하기 위한 다양한 지식을 함양하는 것을 목표로 합니다. 별도의 선수 학습이 요구되지는 않지만, 어업생물학 및 연근해어업학을 먼저 수강할 것을 권장합니다. 본 교과목에서 다루는 내용은 수산자원의 계군, 재생산과 가입, 연령과 성장, 자원량 추정법, 수산자원의 평가 및 수산자원의 관리와 개발 등에 관한 사항 입니다. 따라서 수산직공무원, 연근해어업 경영인 및 원양어선 선장이 되기 위해서는 필수적으로 수강해야 하는 교과목 입니다.
- 수강안내 및 수강신청
- ※ 수강확인증 발급을 위해서는 수강신청이 필요합니다
수산자원학 강의 소개 및 총괄강좌영상
차시별 강의
| 1. | |
수산자원학 강의 소개 및 총괄강좌영상 | 전체 강의 내용을 숙지하고, 수산자원의 종류를 이해함 |  |
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수산자원학 강의 소개 및 총괄 | 전체 강의 내용을 숙지하고, 수산자원의 종류를 이해함 | |
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수산자원의 종류 | 전체 강의 내용을 숙지하고, 수산자원의 종류를 이해함 | |
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| 2. | |
무척추동물, 척추동물, 해조류 | 수산자원의 계군, 이동과 회유, 식성 등과 같은 생물학적 특성을 학습하고 이해함 | |
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수산자원의 단위와 계군, 이동과 회유, 어군의 행동 | 수산자원의 계군, 이동과 회유, 식성 등과 같은 생물학적 특성을 학습하고 이해함 | |
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어류의 식성, 생에너지 역학 | 수산자원의 계군, 이동과 회유, 식성 등과 같은 생물학적 특성을 학습하고 이해함 | |
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| 3. | |
에너지와 호흡, 소화와 배출 | 수산생물의 호흡, 배출, 산란 및 개체군의 가입과정에 대하여 학습하고 이해함 | |
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성숙, 산란기, 산란장, 포란수 | 수산생물의 호흡, 배출, 산란 및 개체군의 가입과정에 대하여 학습하고 이해함 | |
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개체군의 초기감소와 가입과정 | 수산생물의 호흡, 배출, 산란 및 개체군의 가입과정에 대하여 학습하고 이해함 | |
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| 4. | |
개체군의 초기감소와 가입과정 | 계군을 정의하고 식별법 및 수산자원의 변동 요소에 대하여 학습하고 이해함 | |
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개체군 및 계군의 정의, 계군 식별법 | 계군을 정의하고 식별법 및 수산자원의 변동 요소에 대하여 학습하고 이해함 | |
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수산자원의 변동 요소, Russell의 방정식 | 계군을 정의하고 식별법 및 수산자원의 변동 요소에 대하여 학습하고 이해함 | |
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| 5. | |
회유, 식성, 감각기관, 성숙과 산란, 선택성곡선 | 수산생물의 회유, 식성, 망목선택성곡선 및 연령사정법의 종류에 대하여 학습하고 이해함 | |
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연령사정법, 연륜법, 체장조성 빈도법 | 수산생물의 회유, 식성, 망목선택성곡선 및 연령사정법의 종류에 대하여 학습하고 이해함 | |
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표지방류법, 연령형질의 종류 | 수산생물의 회유, 식성, 망목선택성곡선 및 연령사정법의 종류에 대하여 학습하고 이해함 | |
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| 6. | |
비늘, 윤문, 연륜 | 연령사정에 사용할수 있는 연령형질의 종류에 대하여 학습하고 이해함 | |
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이석, 이석 표본 제작 및 분석 | 연령사정에 사용할수 있는 연령형질의 종류에 대하여 학습하고 이해함 | |
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척추골, 패각, 이빨, 이구전, 수염판 | 연령사정에 사용할수 있는 연령형질의 종류에 대하여 학습하고 이해함 | |
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| 7. | |
연령형질 채취, 윤문의 대응성 판단, 윤문 형성시기 추정 | 연령형질 채취 방법, 연령사정 절차 및 성장식, 생잔율, 순간전사망계수에 대하여 학습하고 이해함. | |
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성별차이, 발생시기 차이, 수온, 먹이량, 밀도 | 연령형질 채취 방법, 연령사정 절차 및 성장식, 생잔율, 순간전사망계수에 대하여 학습하고 이해함. | |
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von Bertalanffy 성장식, 생잔율과 순간전사망계수 | 연령형질 채취 방법, 연령사정 절차 및 성장식, 생잔율, 순간전사망계수에 대하여 학습하고 이해함. | |
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| 8. | |
연령구조모델, 단위노력당어획량 모델 | 간접자원량 추정법인 연령구조모델, 단위노력당어획량 모델, 조성의 변화에 의한 방법, 표지방류법에 대하여 학습하고 이해함 | |
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표지방류법, 체외표지표, 체내표지표 | 간접자원량 추정법인 연령구조모델, 단위노력당어획량 모델, 조성의 변화에 의한 방법, 표지방류법에 대하여 학습하고 이해함 | |
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표지방류조사 사례(다랑어, 연어, 참홍어, 대구, 뱀장어, 꽃게) | 간접자원량 추정법인 연령구조모델, 단위노력당어획량 모델, 조성의 변화에 의한 방법, 표지방류법에 대하여 학습하고 이해함 | |
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| 9. | |
해양조사에 의한 방법 | 직접자원량 추정법인 트롤조사법, 플랑크톤 조사법, 수중음향조사법, 목시조사법에 대하여 학습하고 이해함 | |
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트롤조사법, 플랑크톤 조사법 | 직접자원량 추정법인 트롤조사법, 플랑크톤 조사법, 수중음향조사법, 목시조사법에 대하여 학습하고 이해함 | |
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트롤조사법 사례, 수중음향조사법 | 직접자원량 추정법인 트롤조사법, 플랑크톤 조사법, 수중음향조사법, 목시조사법에 대하여 학습하고 이해함 | |
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| 10. | |
목시조사법, 가입당생산량 모델, 잉여생산량 모델, 재생산모델 | 가입당생산량 모델, 잉여생산량모델, 재생산모델을 이용하여 수산자원의 평가하는 방법을 학습하고 이해함 | |
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수산자원조사선의 시험연구장비 현황 | 가입당생산량 모델, 잉여생산량모델, 재생산모델을 이용하여 수산자원의 평가하는 방법을 학습하고 이해함 | |
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가입당생산량 모델, 잉여생산량 모델의 장단점 | 가입당생산량 모델, 잉여생산량모델, 재생산모델을 이용하여 수산자원의 평가하는 방법을 학습하고 이해함 | |
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| 11. | |
재생산모델의 장단점, 기타 개체군 평가 모델 | 남획과 자원진단, 어업규제 및 최대지속적생산량에 대하여 학습하고 이해함 | |
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남획과 자원진단, 어업규제 | 남획과 자원진단, 어업규제 및 최대지속적생산량에 대하여 학습하고 이해함 | |
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최대속적생산량(M SY), MSY에 대한 비판 | 남획과 자원진단, 어업규제 및 최대지속적생산량에 대하여 학습하고 이해함 | |
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| 12. | |
자원평가, 자원진단, 자원관리, 남획 등 필수용어 정리 | 자원평가, 자원진단, 자원관리 및 MSY의 장단점에 대하여 학습하고 이해함 | |
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어업규제, MSY, 어획할당량 설정 | 자원평가, 자원진단, 자원관리 및 MSY의 장단점에 대하여 학습하고 이해함 | |
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MSY 비판 및 기타 관리목표 | 자원평가, 자원진단, 자원관리 및 MSY의 장단점에 대하여 학습하고 이해함 | |
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| 13. | |
기술적 관리방법, 어획노력량 관리방법, 어획량 관리방법 | 기술적 관리방법, 어획노력량 관리방법, 어획량 관리방법 및해양생태계 기반 자원관리 방법 등에 대하여 학습하고 이해함 | |
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수산자원관리 개념의 변천 | 기술적 관리방법, 어획노력량 관리방법, 어획량 관리방법 및해양생태계 기반 자원관리 방법 등에 대하여 학습하고 이해함 | |
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해양생태계 분석 모델 3가지, 생태학적 위험도 분석, MSC 방법 | 기술적 관리방법, 어획노력량 관리방법, 어획량 관리방법 및해양생태계 기반 자원관리 방법 등에 대하여 학습하고 이해함 | |
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